人教版新课程标准高中数学选修-4.2 等差数列 (45)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教2019A版选择性必修二;1.掌握等差数列前n项和公式的推导方法．(难点)

2.掌握等差数列的前n项和公式，能够运用公式解决相关问题．(重点)

3.了解等差数列的前n项和与二次函数联系．(理解);一、复习回顾;据说，200多年前，高斯的算术老师提出了下面的问题：

1＋2＋3＋…＋100=？;;问题1;你能用上述方法计算1＋2＋3＋…＋101吗？;需要对项数的奇偶进行分类讨论.;问题3;不分类讨论能否得到最终的结论呢？;不分类讨论能否得到最终的结论呢？;;已知量;四、典例分析;把等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d代人公式(1)，可得

;公式记忆;功能1：已知a1，an和n，求Sn.

功能2：已知Sn，n，a1，d和an中任意3个，求第4个.

;思考;四、典例分析;;归纳小结——等差数列中的基本计算;;;解法一：在等差数列中，

∵Sm，S2m－Sm，S3m－S2m成等差数列，

∴30，70，S3m－100成等差数列．

∴2×70＝30＋(S3m－100)，∴S3m＝210．;例3.等差数列前n项和的性质

(1)等差数列{an}的前m项和为30，前2m项和为100，求数列{an}的前3m项的和S3m．;;归纳小结——等差数列前n项和的常用性质;(4)“片段和”性质：等差数列{an}中，公差为d，前k项的和为Sk，

则Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…，Smk－S(m－1)k，…构成公差为k2d的等差数列．;五、达标检测;五、达标检测;五、达标检测;五、达标检测;五、达标检测;六、课堂小结;1.根据下列各题中的条件，求相应等差数列{an}的前n项和Sn。

(1)a1=5,an=95，n=10;(2)a1=100，d=-2,n=50;

(3)a1=-4，a8=-18,n=10;(4)a1=14.5，d=0.7,an=32.