中学生期中考试考前指导主题班会PPT.pptxVIP

;目录;;考试时，很多同学希望;考试时，很多同学希望;考试时，很多同学希望;考试时，确却可能是;;;;3.眼高手低：看一眼解题方法，就觉得胸有成竹，没有总结思路与技巧。;5.明明是和同桌讨论问题，却变成了聊天。;7.已清楚解法，但仍反复解答同一类型题。;与其考试时，

精神麻醉，

考试后，

捶胸顿足，

不如考试前，

脚踏实地！;;;要想期末考复习效果更好，成绩不同的学生，在复习过程中侧重点也不同，一定要针对自己的实际情况，量身制定复习计划！

不同学生，不同复习方法！;优生：查漏补缺为主;中等生：全力攻克弱科;后进生：立足基础知识;1、认真地做好每一次课前预习

在这个过程中，所有的学习都是你个人的，你的所思

所想，你的恍然大悟，你的半知不解，都是你的自我学习过程。

这过程中，你得到思考的锻炼，你也更清楚哪些内容你已清楚，哪些需要查阅资料，哪些需要上课时特别认真地向老师提问并听老师讲解。这是上好每一节课的前提和基础。

;2、上课时专心听课

跟着老师的思路走，紧跟着老师的步伐，积极踊跃地回答各种问题，倾听其他同学的回答和老师的详解。特别要注意重点难点。对于你在预习中已懂得的知识，课堂就是一次复习，不懂的地方，就是解惑。;3、从后往前复习

后面的知识内容，往往是对前面知识的一个综合，所以从后面往前复习，就可以使前后知识点联系起来，两者都加深印象。;4、充分利用错题集

将之前做错的题目，集合成一个错题集，在复习的过程中，将那些不会的题目再重新的做一遍看一遍，弄懂为止，因为一道题目，不光光只是单纯的一个错题，而是包括了你所不熟悉并且容易错的知识点，所以，通过对错题集的回顾，你就能更加的有把握。;5、用考试模拟题来备考

一般来说，考前做几套模拟题有助于考试的稳定发挥。可以找老师要几份模拟试卷打印出来，在规定的时间内自己独立完成，模拟考试。注意要保持安静的环境。;6、保持平常心

高中生心态还不成熟，往往在压力下容易发挥失常。在模拟考的时候提醒注意动笔做好标记，把???要的细节划出来，帮助自己分析题目，规避陷阱。

高中生如何在期中期末高效复习，要深入解剖自己，明确自己每一个学科的关键问题在哪里，复习要讲究精准性，针对性，才能快速的提高自己的成绩。;7、在理解的基础上记忆

只有深刻理解了的知识才能真正记牢。以理解为基础

的记忆，效果大大优于机械记忆。

什么叫理解？理解就是把要学的新知识与自己头脑中已有的旧知识联系起来，从而产生对新知识的内在意义的认识。譬如我们看到一组数字1919、05、04，一下子就与我们头脑里已有的关于“五四运动”的知识联系起来，这时的一串数字就不是抽象的数字，而是一段特定的历史。通过这种联系，我们就会牢牢记住这串数字。应考复习中有很多东西需要我们记忆，让我们深刻理解它们，准确记忆它们。;8、要有任务意识

适当的压力可以避免随意性并强化复习效果。

在一天中大脑最清醒，思维最活跃的时候，复习记忆那些

较抽象、较艰涩的知识，而且加大容量；在比较疲倦，精力不够好的情况下就要适当减少任务。

任务一旦确定后，就要集中精力，强化注意，活跃大脑，保证完成任务。许多同学实践证明，集中注意读两遍远远胜过随随便便读十遍。;9、要及时复习

一般有四种方式：

(1)过电影复习法，也叫尝试回忆法。当天晚自习或睡觉前，将老师讲过的知识要点、重要细节、关键步骤、主要方法，按照讲课的先后顺序再现一遍。这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。;9、要及时复习

?可以检查课堂学习的效果。在尝试回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或听课笔记，等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。;?可以提高记忆能力。由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，有利于记忆的保持。;?可以提高阅读和整理笔记的积极性。通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想不出来的学习内容，自然就会急着去看或查找笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。;?可以培养思维的能力。尝试回忆时会反省思维的过程，还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来，还要千方百计地寻找回忆的线索，这无疑是在做“记忆体操”。

因此，一个经常尝试回忆的学生，不仅记忆能力会有所提高，