浙江省中考科学一轮复习考点突破课件固体压强.pptx

固体压强;知识要点梳理;定义;物理

意义;?;图说物理现象;

?课本插图（一）

主旨解说：如图所示，推土机具有宽大的履带是为了?；

推土机的土铲做得很锋利是为了?。;

?课本插图（二）

主旨解说：骆驼被誉为“沙漠之舟”。它在沙漠中行走时，却不会陷入沙中，是因为

骆驼的脚掌很大，在压力一定时，，防止

下陷，便于行走。;

▲课本插图（三）

主旨解说：篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过?

来压强的；铁轨下面铺放枕木是通过来?

?压强的。;核心考点解读;核心考点?增大（减小）压强的方法;缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁的过程，则面团变成面饼

后对桌面的（C）;1.下列生产生活实例中，主要应用压强知识的是（A）;2.下列生产生活实例中属于减小压强的是（A）;3.物理课《压强》正在愉快地进行，在“举例与辩论”环节小刚与小强

成了“正方与反方”，小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压强的例子，因为在松软

的泥土上它没有陷进去；小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路面经过时，钢铁履带

上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”属于增大压强。

请你运用“压力、受力面积、压强三者关系”对双方的观点进行分析说明：

（1）同一挖掘机在松软的泥土上（提示：受力面积如何，压强如何）：?

?；

（2）同一挖掘机在水泥路面上（提示：受力面积如何，压强如何）：?

?。

核心考点?固体压强计算;（1）受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的

表面积。F表示施加在物体上的压力，不能等同于重力，只有当物体自由放置在水平面

上时，压力F的大小才等??物体重力G的大小。;4.如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、

10cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确

的是（D）;6.近年来在东北林区发现了越来越多野生东北虎的足迹。生物学家为了

估算某只野生东北虎的质量，在松软、平坦且足够深的雪地上，选取该东北虎四脚着

地停留时的脚印，其中的一个脚印如图甲所示。在方格纸上描绘出脚印的轮廓，如图

乙所示，图中每个小方格的面积均为9cm2，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于

半格的都算一个格，小于半格的都不算），用数出的小方格的个数乘以一个小方格的

面积，就大致得出了脚印的面积。测出脚印的深度，在脚印旁边相同的雪地上放一底

面积为100cm2的平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印

的深度相同时，测出容器及内部物体的总质量为30kg。忽略脚趾和脚掌之间空隙的面

积，g取10N/kg，求：

（1）该东北虎一只脚印的面积。;（2）该东北虎的质量。;三阶实验突破;1.实验装置;3.压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。

（1）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（2）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。;4.（1）选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显；

（2）可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥。

（3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，，压力的

作用效果越明显。下列生产生活中应用该结论的事例是?;（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如

图所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出结论：压力的作用效果与受

力面积无关。你认为在探究过程中存在的问题是