课件课后作业组.pdfVIP

有时候我，。过好事，发

电，灌溉……我也做过坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人

们带来。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏

事。

小朋友，我是什么？

1．在选文中找出两组意思相反的词。

(温和)——(暴躁)(好事)——(坏事)

2.结合选文说说“我”都做了哪些好事和坏事，写下来。

我做过好事，发电，灌溉……我也做过坏事，淹

没庄稼，冲毁房屋，给人们带来。

3.小朋友，你知道“我”是什么吗？

水。

4.举例说明人们都想出哪些办法让“我”只做好事，不

做坏事。

人们修水库、筑堤坝，利用水力发电等。

“我在里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，

在海洋里跳舞、唱歌”是一个排比句。排比句的句子结构

要相近，语气要一致；分句

在数量上不能少于三个。观

察下图，写一写的课

间活动情况。注意运用上

“有的……有的……有的……”的。50

示例：下课了，操场上可真热闹！有

的跳绳，有的在比赛踢毽子，有的在打乒乓球，看他

们玩得多开心呀！欢声笑语充满了整个校园。