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现代散文阅读之理解题目

房山中学林亚娟2012-3-14学习目标了解现代散文阅读怎样与考点对应。熟悉理解题目类试题设置的角度。学会应对理解题目类试题的答题方法。高考考试说明:考试内容及要求

现代文阅读1．文中重要词语的理解和解释2．文中重要句子的理解和解释3．文中信息的分析和筛选4．文本结构、作者思路的梳理和分析5．文本内容的归纳和概括6．作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括7．依据文本内容进行的合理推断8．文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏9．文学作品思想内容、作者情感的把握和评价10．从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价11．基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释“进行曲”是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的乐曲。文中将榕树比喻为“生命进行曲”，请简要分析这个比喻在全文中的作用。（5分）（朝阳期末）作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）（11高考）题目“月光汹涌”意蕴丰富。请结合全文进行分析。（6分）（东城期末）从全文看，题目“黑白苏州”有哪些含义？（4分）（11海淀一模）题目中的“勇气”在文中有哪些具体体现？请结合全文简要概括。（6分）(房山期末）根据考试说明的要求和高考18题出题的特点，我们可以分析出18题是一道有难度的综合题，它综合考查了现代文阅读中的4、5、8、9几个主要考点，所以要答好这道题，我们首先要理清文本结构和思路，概括主要内容，然后根据要求再具体阅读，准确作答。1234生长在岩石上的小榕树：突破，挣扎，发展，挺进。被砍伤的榕树：果断、机敏、迅速地、治好自己的创伤。大风暴中的榕树：从容不迫、镇定地屹立着。执着地把自己发展成一个新的母体。在空前劫难中的榕树：倔强地呼吸着，继续着生命的另一种道路。继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。榕树，生命进行曲第1段：河西走廊是甘肃最富庶的地区；第2段：祁连雪灌溉着河西走廊；第3段：祁连雪净化内心世界；第4段：祁连山的吸引力还在于神话和历史；祁连雪1第5段：祁连山引发了“我”的历史感悟；2第6段：观祁连雪感受生命情感；3第7段：即兴赋诗寄情于祁连雪。4可见“雪”是作者感情抒发的载体。文中所写的内容处处与“雪”有联系，“雪”贯穿始终。祁连雪学生答案文中将榕树比喻为“生命进行曲”，是说榕树有着像进行曲一样的特质，它刚健，坚定有力，这样的比喻突出了榕树坚忍不拔、顽强的生命力。比喻榕树顽强，生命力强，使文章有吸引力，使文章更加生动形象，读者更有阅读兴趣，贯穿全文，结构严谨。改：将榕树比喻为“生命进行曲”刻画出榕树的顽强，生命力强。这个比喻使文章更加生动形象，让读者更有阅读兴趣。同时这个比喻作为线索，贯穿全文，结构严谨。学生答案内容：本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，形象生动地刻画了榕树顽强、旺盛的生命力（概括榕树特点），寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念（揭示文章主旨）。12艺术效果：以这个比喻作为文章的题目，形象鲜明，引起阅读兴趣，具有强烈的艺术感染力。3结构：这个比喻作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。参考答案参考答案本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，形象生动地刻画了榕树顽强、旺盛的生命力，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念，具有强烈的艺术感染力。以这个比喻作为文章的题目，形象鲜明，激发读者的阅读兴趣。同时这个比喻作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。学生答案祁连雪以其丰美、清冽的乳汁浇灌着河西走廊，作者将自己的感情寄托于祁连雪，用“雪”作线索，贯穿全文。以“雪”作为题目，贯穿全文；01冰川雪水维系绿色生命体系，哺育着河西走廊的子孙；02使人内心境界趋向宁静、明朗、净化；03用“雪”把古今更好的结合。04雪将古今（什么古今？）更好地结合起来05学生答案参考答案内容：“雪”的表层意：化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；实质意：“雪”赋予祁连山以壮丽景观，使人生亲切之感。“雪”是作者借助的意象，用以抒发思想感情和表达历史感悟。结构：“雪”是贯穿全文的线索；艺术效果：雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。参考答案雪是贯彻全文的线索；雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；雪赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；雪作为生动鲜明的感性意象，使文