小学数学课标细化与目标叙写.pptVIP

基于课程标准的《课程纲要》-细化解读课程标准-目标叙写

郑东新区

艺术小学01从“一讲到底”走向“一问到底”；02从“唱独角戏”走向“低龄化语言游戏”03家常课与表演课；一堂公开课要磨课六七次04记住“熟能生巧”，而不知“熟能生厌，熟能生笨”05只有模仿秀，少有原创秀新课程背景下的教学迷思让我们一起思考01有了课程标准，应该怎样教学？什么是基于课程标准的教学？按好课标准上课，还是公开课的好课模式上课？何为“用教材教”？依据是什么？教师怎样撰写《学期课程纲要》？教师怎样撰写基于课程标准的教案？0602030405编制学科《课程纲要》，就是对一个学期或、一个单元所要实施的教学进行整体设计，也就是从学生学习的角度对一定时期内的学习内容进行整体规划，研究和分析教与学中所涉及到的各方面因素。什么是《课程纲要》0102常用格式《课程纲要》：01学校名称；科目名称；科目名称；教师；课程类型；课时；日期；一般项目：02–课程实施：学习方式与活动安排；资源利用程实施4–课程评价：学习评价；教学评价；方案评价；主体多元；过程与结果评价；5课程元素：1–课程目标：4-6点；全面而具体；陈述格式；2–课程内容：知识与活动；选择与组织等内容3所需条件：需要学校提供什么样的条件6编制《课程纲要》的关键01