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课程名称
景区规划与开发
授课章节
第2章:旅游景区规划的理论与方法
第一节:旅游景区规划的理论基础、技术创新
授课学时
2学时
教学分析
教学内容
教学目标
知识目标
1.了解旅游景区规划与开发各理论基础的基本内容。
2.了解旅游景区规划与开发的新技术和新方法。
能力目标
能够运用旅游景区规划与开发的理论基础合方法技术分析和评判一个旅游景区规划是否合理和科学。
教学重点
1.旅游系统论的理解
2.地理信息系统在旅游规划中的应用
教学难点
1.旅游系统论和景观生态学的解释
教学实施
导入案例
中景旅联(北京)国际旅游规划设计院在编制《嘉阳·桫椤湖旅游景区总体规划》时,提出的形象定位是“民族工矿记忆,桫椤森林秘境”;其总体布局为“两心、一镇、两廊、五区、两环线”。
想一想:编制人员对景区的形象定位和总体布局规划时,除了考虑景区的资源禀赋条件,还考虑了什么条件?这些形象定位和总体布局中蕴含了哪些规划理论?
讲授新课
2.1旅游景区规划的理论基础
旅游景区规划是旅游规划的重要内容之一,因此,旅游景区规划的理论基础与旅游规划的
理论基础具有相似性,一般来讲,旅游景区规划的理论基础包含有旅游系统理论、区域空间结
构及区位理论、旅游地生命周期理论、可持续发展理论、景观生态学理论等。
2.1.1旅游系统理论
旅游景区规划是以旅游系统为规划对象,其基本思想是以客源市场系统为导向,以旅游目的地系统规划为主体,以出游系统为媒介,以支持系统为保障,利用反馈系统来监控,达到旅游业的可持续发展。
2.1.2旅游区位理论
旅游区位理论在旅游景区规划中的应用主要体现在三方面:确定景区的市场范围、确定景区的等级、制定景区的均衡布局模式。
2.1.3旅游地生命周期理论
旅游地生命周期理论在旅游景区规划中的应用主要体现在三方面:可作为解释景区演变的模型、指导景区市场营销工作、作为景区预测的工具。
2.1.4可持续发展理论
可持续发展理论在旅游景区规划中的应用主要体现在两方面:景区的局部性和阶段性开发、景区当地居民生活质量的改善。
2.1.5景观生态学理论
景观生态学理论在旅游景区规划中的应用主要体现在两方面:景区内景观的设计、景区内景观的保护。
2.1.6旅游社会学和人类学理论
这两个学科的理论更加关注旅游过程中各利益相关者(或者说是旅游过程中所有的人)的本身感受及相互关系,为旅游及景区的规划与开发提供了一种人本主义的哲学思路。
2.2旅游景区规划的方法和技术创新
旅游景区规划的方法和技术创新主要表现在“3S”技术的应用和网络信息技术的使用。3S
技术是遥感技术(RemoteSensing,RS)、地理信息系统(GeographyInformationSystems,GIS)和全球定位系统(GlobalPositioningSystems,GPS)的统称,是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通信技术相结合,多学科高度集成地对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。
2.2.1遥感技术
遥感技术在旅游景区规划中的应用主要体现在三方面:探查旅游资源、提供制图基础、规划的动态管理。
2.2.2地理信息系统
地理信息技术在旅游景区规划中的应用主要体现在两方面:为旅游景区的开发和管理提供相关信息、构建求知型和互动型导游系统。
2.2.3全球定位系统
全球定位系统在景区规划与开发中的应用主要表现为:①定点。即通过野外考察时利用GPS设备,确定某个旅游景点的精确位置,这在景区控制性详细规划和修建性规划中能够发挥重要作用。②定线。即为景区规划者的旅游线路设计提供指导;同时在旅游者的应用上,可以为旅游者提供导航服务。③定面。全球定位系统可以精确地计算出旅游景区内某个区域的面积大小。
2.2.4虚拟现实技术
虚拟现实技术在景区规划与开发中的应用在于:规划者可以通过虚拟虚景向规划委托方展示景区规划的最终效果;经营者也可以将虚拟现实技术和信息网络服务相结合,为旅游者提供更真实、更刺激的游览体验。
回顾总结
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