两条直线被第三条直线所截课件人教版数学七年级下册.pptx

7.1.3两条直线被第三条直线所截

;1.了解截线和被截线的定义，能够辨别截线和被截线.

2.理解同位角、内错角、同旁内角的概念，掌握同位角、内错角、同旁内角的特征.

3.能在复杂或不完整图形中识别同位角、内错角、同旁内角.;;;;;同位角;如图，直线DE，BC被直线AB所截.

（1）∠1和∠2，∠1和∠3，∠1和∠4各是什么位置关系的角？

（2）如果∠1=∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？;如图，直线DE，BC被直线AB所截.

（1）∠1和∠2，∠1和∠3，∠1和∠4各是什么位置关系的角？

（2）如果∠1=∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？;1.请判断下面各个图中，∠1与∠2是同位角吗？;2.下图中的∠1与∠2哪些是内错角？哪些是同旁内角？;结合知识结构图，请你总结一下本节课的主要学习内容，并回答下面的问题.;1.什么是同位角、内错角、同旁内角？;2.识别同位角、内错角、同旁内角的关键是什么？;1.分别指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角.;2.下列说法错误的是（）

A.∠A与∠B是同旁内角B.∠3与∠1是同旁内角

C.∠2与∠3是内错角D.∠1与∠2是内错角;3.如图，∠B与哪个角是内错角，与哪个角是同旁内角？它们分别是两条直线被哪一条直线所截形成的？对∠C进行同样的讨论.;如下图所示的是一个“跳棋棋盘”，其游戏规则如下：一个棋子从某一个起始角开始，经过若干步跳动后，到达终点角，跳动时，每一步只能跳到它的同位角或内错角或同旁内角的位置上（棋子的落点在相应角的顶点处），如从起始位置∠1跳到终点位置∠3的路径有：

路径1：；

路径2：.;利用同位角、内错角和同旁内角的知识，设计一款小游戏.