2024秋五年级英语上册Module9Unit2Ifeelhappy教案2外研版三起.docVIP

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Module9Unit2Ifeelhappy

一、学情分析

五年级学生已经具备了基本的听、说、读、写实力，但是学生的两极分化现象极为严峻。我从各个方面考虑，把本节课的教学进行了分层设计，让各个层次的孩子都能有所收获。另一方面五年级学生随着年龄增长，羞涩，特殊是怕出错让别人笑话，这种爱面子的心理使学生不爱举手，阻碍了他们张嘴说英语，于是我就想通过歌曲、chant、画表情等多种活动，激励学生张嘴多说。

二、教材内容分析

Module9这一模块主要谈论自己亲身经验一件事情后的心情与感觉，通过别人的询问和自己的描述来表达自己的真实情感。本单元以Ifeelhappy.为主题，是继第一单元后学问的延长。本单元的新单词及句型“Ifeelhappy.Doyoufeeltired?Yes,Ido/No,Idon’t.”等内容接近生活，易于学生接受和驾驭。

三、教学目标

（一）学问目标：

1.复习强化表示心情感受的单词：sad,bored,angry,happy,hungry；新授单词：tired,farm,grandfather,smell,lost(lose),game；

2.会读、理解并运用功能句Ifeel….Doyoufeel…?Yes,Ido./No,Idon’t.

3.了解ts,ds,