课题申报书：大学生网络社交圈层化特点与引导策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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大学生网络社交圈层化特点与引导策略研究课题设计论证

大学生网络社交圈层化特点与引导策略研究设计论证报告

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着互联网的飞速发展，网络社交已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。近年来，网络社交呈现出明显的圈层化趋势，即个体根据兴趣、身份、价值观等因素在网络空间中形成相对封闭的社交圈子。这一现象引发了学术界的广泛关注，相关研究主要聚焦于网络社交的圈层结构、形成机制、影响因素以及社会影响等方面。然而，针对大学生这一特定群体的网络社交圈层化特点及其引导策略的研究尚显不足，尤其是在如何有效引导大学生建立健康、积极的网络社交关系方面，仍存在较大的研究空间。

2、选题意义

本课题旨在深入剖析大学生网络社交圈层化的特点，探索其背后的深层次原因，并据此提出有效的引导策略。这不仅有助于丰富和完善网络社交理论，为相关研究提供新的视角和方法，而且具有重要的实践意义。通过引导大学生建立健康、积极的网络社交关系，可以促进其身心健康发展，提高社交能力，增强社会适应能力，为构建和谐社会贡献力量。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过深入研究大学生网络社交圈层化的特点，可以揭示网络社交发展的新趋势，为网络社交理论的完善和发展提供新的思路；二是实践价值，提出的引导策略可以为高校教育工作者、家长以及相关政策制定者提供有益的参考，帮助他们更好地理解和引导大学生的网络社交行为；三是社会价值，通过引导大学生建立健康、积极的网络社交关系，可以培养他们的社会责任感和公民意识，为社会的和谐稳定贡献力量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：一是全面梳理大学生网络社交圈层化的特点，揭示其背后的深层次原因；二是基于对大学生网络社交圈层化特点的深入理解，提出有效的引导策略；三是通过实证研究验证引导策略的有效性和可行性，为高校教育工作者、家长以及相关政策制定者提供有益的参考。

2、研究对象

本课题的研究对象主要为在校大学生，包括不同年级、专业、性别、地域等背景的学生，以确保研究结果的广泛性和代表性。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是大学生网络社交圈层化的特点分析，包括圈层的形成机制、结构特征、影响因素等；二是大学生网络社交圈层化的影响研究，包括对其心理健康、社交能力、学业成绩等方面的影响；三是大学生网络社交引导策略的研究，包括引导原则、引导方法、引导路径等；四是实证研究，通过问卷调查、访谈、案例分析等方法验证引导策略的有效性和可行性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路如下：首先，通过文献综述和实地调研，全面梳理大学生网络社交圈层化的特点和影响因素；其次，基于对大学生网络社交圈层化特点的深入理解，结合相关理论和实践经验，提出有效的引导策略；最后，通过实证研究验证引导策略的有效性和可行性，形成研究成果。

2、研究方法

本课题采用的研究方法主要包括文献综述法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等。文献综述法用于梳理国内外相关研究成果，为本课题的研究提供理论支撑；问卷调查法用于收集大学生网络社交行为的数据，揭示其圈层化特点；访谈法用于深入了解大学生对网络社交圈层化的看法和态度，以及他们对引导策略的需求和期望；案例分析法用于验证引导策略的有效性和可行性。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，本课题从大学生网络社交圈层化的特点出发，探索其引导策略，为相关研究提供了新的视角；二是研究方法的创新，本课题综合运用文献综述、问卷调查、访谈、案例分析等多种方法，确保研究结果的准确性和可靠性；三是研究成果的创新，本课题提出的引导策略具有较强的针对性和可操作性，可以为高校教育工作者、家长以及相关政策制定者提供有益的参考。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新