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部编版六年级下册《古诗三首》导学方案.docxVIP

部编版六年级下册《古诗三首》导学方案.docx

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部编版六年级下册《古诗三首》导学方案

目录

部编版六年级下册《古诗三首》导学方案(1)..................4

一、课程背景与目标.........................................4

教材简介................................................4

学习目标................................................6

二、教学内容与方法.........................................6

教学内容................................................7

(1)古诗一《静夜思》......................................8

(2)古诗二《望庐山瀑布》..................................9

(3)古诗三《悯农》.......................................10

教学方法...............................................11

(1)诵读法...............................................12

(2)注释解读法...........................................13

(3)情境教学法...........................................15

三、教学步骤与安排........................................16

预习引导...............................................16

(1)查阅资料,了解诗人背景及创作背景.....................16

(2)自主预习古诗内容,标注疑惑点.........................17

课堂讲解与赏析.........................................18

(1)解读古诗一《静夜思》.................................19

(2)赏析古诗二《望庐山瀑布》.............................20

(3)探讨古诗三《悯农》内涵...............................21

课文朗读与背诵.........................................22

(1)分小组进行课文朗读练习...............................24

(2)全体学生进行背诵比赛.................................24

四、知识拓展与深化........................................25

诗词中的意象与情感表达.................................26

古代诗歌的艺术特点.....................................27

五、课堂互动与反馈........................................28

学生提问及解答.........................................29

教学反馈与总结.........................................30

六、作业布置与评估........................................32

部编版六年级下册《古诗三首》导学方案(2).................33

内容概述...............................................33

1.1教学背景..............................................33

1.2教学目标..............................................34

教学内容概述...........................................35

教学重难点分析.........................................36

3.1重点解析..............................................36

3.2难点突破.................................

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