(已瘦身)《谁是最可爱的人》2.pdf

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第二篇章残酷与深情

课堂活动细读感受,发现细节做批注

活动任务

细读课文,边读边勾画自己感受到的志愿军战士精神品质的“最可爱”之处,

再进行语言的赏析式批注。

活动安排

•分组阅读,分别聚焦“松骨峰战斗”和“火中救小孩”。

•自主阅读,沉浸体验,勾画批注。

•小组交流心得。

•小组代表分享。

松骨峰战斗细读感受,发现细节做批注

形势十分危急

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