文言断句二轮复习暨一模讲评.pptVIP

文言断句二轮复习暨一模讲评第一步:通读全文，弄懂大意。第二步:循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。第三步:借助“特征”，巧妙断句。断句步骤和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。文言句式与现代文句式一般相同，大多是主谓结构而常常省略主语。查结构，重点是抓动词，以动词为中心，在它之前找主语,在它之后找谓语，确定其句子主干，从而断句和标点。0102规律一：寻找主干定句读古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。句首的语气词:“其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；句末语气词:“也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；以、于、为、而、则等连词常用在句中。规律二：找虚词，定句读。有些常用在句首的关联词:如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词:如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。“曰”后冒，“哉”后叹，01“夫”“盖”大都在句前。02“于”“而”一般在句间，03“矣”“耳”后面画圆圈。04“耶”“乎”经常表疑问，05“也”“者”作用要停顿。06断句口诀：文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“道”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。1这些词语后面是直接引述的的内容，须要停顿；这些词语后面是间接引述的的内容，不须停顿。2规律三：对话、引文定句读顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。这一特点，又为断句提供了方便。…乎”、“何……之有”，“孰与……乎”“无乃……乎”，“得无……乎”等，根据固定结构，如“……者……也”、“不亦…“为……所……”、“受……于……”，这些结构也可断句。010305020406规律四：借助文言句式和修辞定句读01“何……之有”(宋何罪之有?)；02“如……何”（如太行王屋何？）；03“唯……是……”（唯余马首是瞻）；04“非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）；05“不亦……乎”（不亦说乎？）；06“何……之为”（秦则无礼，何施之为？）；07“无乃……乎（无乃不可乎？）；08“可得……欤”（可得闻欤？）；09“得无……乎”（得无异乎？）用“/”给下面的文段断句。(３分)尤恶平章王毅右丞高昉因京诸仓粮储失陷欲奏诛之拜住密言于帝论道经邦宰相事也以金谷细务责之可乎帝然之俱得不死尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦/宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死0102一模分析[漏5处，错3处，1分]3分，每错、漏三处扣1分，扣完3分为止。“平章王毅/右丞高昉”中间可断可不断。错、漏1－2处不扣分，错、漏3－5处扣1分，错、漏6－8处扣2分，错、漏9处及以上扣3分。示例2尤恶/平章王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷/欲奏/诛之拜住密言于帝论道经/邦宰相事也/以金谷细务责之可乎/帝然之/俱得不死漏3处，错3处，1分〖评分说明〗示例1尤恶平章王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷欲/奏诛之/拜住密言/于帝/论道经邦/宰相事也/以金谷细务/责之/可乎/帝然之俱得不死12345给下面答案打分：示例1尤恶/平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务/责之/可乎/帝然之/俱得不死示例2尤恶平章/王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务/责之/可乎/帝然之/俱得不死示例3尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死[漏1处，错2处，2分][漏3处，错2处，2分][漏2处，3分寻找主干定句读。01实际操作中要综合运用02找虚词，定句读。03对话、引文定句读。借助文言修辞、句式定句读。04小结：文言断句的方法访练兵简卒欲宣力中