初级助理社会工作师社会工作实务真题2024年.pdfVIP

初级助理社会工作师社会工作实务真题2024年

总（分100,考试时间90分钟）

一、单选择题

每（题的备选中，只有1个最符合题意）

1.“接案”是社会工作者与潜在服务对象起先接触，了解其须要，帮助其渐渐

成为服务对象并（）社会工作服务的过程。

A协商

B熟识

C参与

D接受

答案:D

之接案”是社会工作者与潜在服务对象起先接触，了解其须要，帮助其渐渐成

为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在服务对象通过

沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的起先。

2.“确定介人策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（）阶段。

A接案

B预估

C支配

D介入

答案:B

薪估的基本步骤有：1（）探究服务对象的状况、问题与须要。2（）分析服务对象

的资料并作出预估摘要。后者包括：对服务对象的问题与须要作出说明；列出

解决问题的目标及先后次序；确定介入的策略；撰写预估摘要。

3.社会工作者在制订服务支配时所需关注的对象是（）。

A要变更的人际关系

B要变更的问题

C要变更的人和系统

D要变更的社会环境

答案:C

服务支配是一个理性思索及做确定的过程。社会工作者服务支配关注的对象是

指介入行动要变更的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入

工作的核心焦点。

4.小希患看起旋自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应当

上学了，但其所在社区的小学不愿接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，

大志特殊探望了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关学问，征

询他对于小希就学的看法。在得知小希的身心状况基本可以适应一般学校的学

习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的状况

有了全面了解，并将各领域专家的看法告知该小学。同时大志就小希的入学问

题与校方进行了沟通。本案例中，大志采纳的方法是（）。

A心理辅导

B转介

C心理评估

D个案管理

答案:D

个案管理，又称照看管理或服务管理，是指专.业人员为一个或一群服务对象协

调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同或不同福利机构及

相关机构中的各个工作人员能此沟通协调，以专业的团队合作方式供应服务

对象所需的服务，并扩大服务的效果。本案例中，大志为帮助小希能够顺当入

学，先后征求了临床专家和心理学家的看法，并与学校进行沟通，采纳的是个

案管理的方法。

5.社会工作者小陈一年来始终在帮助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开

发商进行谈判。在小陈的帮助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区

重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增加。此时小陈因工作调动结束了

在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前.，小陈须要做的工作之一是

（）。

A确定社区居民的实力，增加其信念

B告知社区居民自己与他们不再有关系

C向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑

D静静离开，免得社区居民难过

答案:A

签配结案时，社会工作者应激励服务对象自己独立解决问题，并确定他们有实

力这样做。但服务对象可能会怀疑自己是否能够将学到的东西用于应对其他问

题。因此，社会工作者要努力使服务对象信任他们有这个实力，并通过表达这

种信息来支持服务对象的努力，以强化他们的信念。

6.小明是小学四年级学生，一向得才兼备，近来，老师发觉小明不仅学习成果

下降，而且变得缄默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的状况告知了社会

工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。

父亲常常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发觉，小

明胆怯回家后再遭父亲打骂，己向同借了钱，查好了南下广州的列车

时刻表，则社会工作者应当（）o

A辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B向小明的同和邻居了解状况，对虐待事实进行确认

C与小明沟通，告知他不要焦急，以后会帮他处理这个问题

D缓解小明的焦虑，并联系儿童爱护中心供应庇护

答案:D

对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，进而帮助儿童沟通及表达他

们的感觉。它优先考虑的是儿童的平安。本案例中，小明常常遭到父亲的打

骂，并想要离家出走，在这种状况下，缓解其焦虑，并联系