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幼儿园中班语言教案：比赛
Languageteachingplanforkindergartenmiddleclass:Competition
(工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-009134
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
工作总结范文
幼儿园中班语言教案：比赛
总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某
项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，
得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工
校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
、活动目标
1.借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。
2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。
二、活动准备
1.活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料
2.配套挂图。
三、活动过程
1.猜想比赛结果。——出示故事中的角色。它们是谁?如果这三种动物比赛
跑步谁会赢?为什么?——如果比赛游泳又会是谁赢呢?为什么?
2.初步理解故事。——翻阅幼儿活动材料，讲讲看到了什么。——小牛、
小马和小青蛙在比什么本领?你知道比赛结果吗?
3.完整欣赏故事。——结合挂图，完整欣赏故事一遍。——为什么小青蛙
有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、小马呢?——你听到故事中的小
动物都做了哪些动作?
4.讨论动物的运动方式。——幼儿自由结伴互相看看自己带来的动物资料，
谈谈动物有哪些运动方式，每一种运动方式中哪一种动物是冠军。——组织幼儿
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工作总结范文
集中交流，分享、了解各种动物的运动方式。四、活动建议1.动物种类繁多，其
运动方式比人类更为多样，用故事引发幼儿探索与此相关的经验，是幼儿感兴趣
的。
附故事
很久很久以前，小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马甩开四只蹄子，
“噔噔噔”地跑起来。小青蛙个儿小，只好一蹦一蹦地往前跳。小马跑得比风还
快，一下子就跑到了小河边。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河边。小青蛙蹦啊
蹦啊，蹦了老半天才到小河边。小青蛙跑得慢，小马和小牛都唱起歌来笑话他。
小青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出来。小青蛙望着“哗啦啦”流着的小
河，忽然有了一个主意。他说：“我们到小河里再去比一比，看谁更快。”小马和
小牛哈哈大笑：“比就比，你这个小青蛙，在哪里比都快不了。”“一二三!”小青蛙
一蹬腿，手一伸，“扑通”一声跳下了水。小马和小牛“扑通，扑通”也跳下了水。
小青蛙埋下头，后腿蹬水，用手划水，一下一下很快向前游去。小牛和小马一低
头就呛水，一抬头身子就沉下去，只好慢慢往前游。小青蛙很快游到了对岸，
河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着，小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌来笑话他
们。小牛和小马输给小青蛙很不服气，每天到水里去学游泳。他们慢慢变成了
水牛和河马。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他们谁都不想输给别人。
可以在这输入你的名字
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