高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第三单元10.1苏武传（第2课时）(共30张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

《苏武庙》(唐)温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。该诗颂扬了富有民族气节、忠贞不屈、心向故国的苏武。今天我们就继续来学习这篇《苏武传》。

班固

任务一翻译理解文本疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。

翻译理解文本—第一段武，字子卿。少以①父任②，兄弟并③为④郎⑤。稍迁⑥至栘中厩监。时汉连伐胡，数⑦通使⑧相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈⑨，匈奴使来，汉亦留之以相当⑩。天汉元年，且鞮侯单于?初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行?也。”尽归?汉使路充国等。武帝嘉?其义，乃遣武以?中郎将使?持节送匈奴使留在汉者，因?厚赂?注释：①因为；②职任；③都；④做；⑤汉代专指皇帝的侍从官；⑥渐渐升迁；⑦屡次；⑧互派使者；⑨十几批；⑩抵押；?匈奴的最高首领；?长辈；?使……回去；?赞许；?凭借……的身份；?让；?趁机；?赠送礼物；

翻译理解文本—第一段单于，答①其善意。武与副中郎将张胜及假吏②常惠等募士斥候③百余人俱。既至匈奴，置币④遗⑤单于；单于益骄⑥，非汉所望也。注释：①回报；②临时充任使臣属吏；③侦察兵；④财物；⑤送给；⑥倨傲；

思考表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。背景苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）这样的背景暗示了什么？“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”任务“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”

翻译理解文本—第二段方欲发使送武等，会①缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没②胡中，及③卫律所将④降者，阴⑤相与⑥谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知⑦，私候⑧胜曰：“闻汉天子甚怨⑨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸⑩蒙其赏赐。”张胜许之，以货物?与常。注释：①适逢；②陷没；③和；④率领；⑤暗地里；⑥互相，一起；⑦相熟识，有交情；⑧私自拜访；⑨痛恨；⑩希望；?指一般财物；

翻译理解文本—第三段后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发①，其一人夜亡，告之②。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事③。张胜闻之，恐前语发④，以状⑤语武。武曰：“事如此，此必及⑥我，见犯⑦乃死，重⑧负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引⑨张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即⑩谋单于，何以复加？宜皆降?之。”注释：①准备动手；②告发这件事；③审理这个案件；④揭露，暴露；⑤情况；⑥牵连到；⑦受到侵犯、侮辱；⑧更加；⑨牵攀，招供；⑩假使；?使……投降；

思考简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发，起事失败

翻译理解文本—第四段单于使卫律召武受辞①。武谓惠等：“屈节②辱命，虽生何面目以归汉？”引③佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰④召医。凿地为坎⑤，置煴火⑥，覆⑦武其上，蹈⑧其背，以出血。武气绝，半日复息⑨。惠等哭，舆⑩归营。单于壮?其节，朝夕遣人候问?武，而收系?张胜。注释：①受审讯；②于节操有亏；③拔；④（派人）骑马；⑤坑；⑥没有火焰的火；⑦使……背朝上；⑧踩；⑨又能呼吸；⑩抬，扛；?认为……壮；?问候；?逮捕监禁；

思考苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反响？（用原文的话）自杀情节自杀原因自杀反响欲自杀引佩刀自刺屈节辱命，虽生，何面目以归汉！事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。卫律惊；惠等哭；单于壮其节。

思考此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国”呢？由此可看出苏武什么样的性格特征？手下人勾结匈奴叛乱。作为汉使，任务未完成，有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。很有可能汉匈的战争就会因此而起。忠贞不渝、刚烈难犯、义不受辱、国家利益至上

翻译理解文本—第五段武益愈①。单于使使②晓③武，会论④虞常，欲因⑤此时降⑥武。剑斩虞常已⑦，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当⑧死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐⑨。”武曰：“本无谋⑩，又非亲属，何谓?相坐？”复举剑拟?之，武不动。律曰：“苏君，律前负?汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥?山，富贵如此。苏君今日降，明日复然?。