2025年陈太丘与友期教学反思.docx

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《陈太丘与友期》教学反思

在本次《陈太丘与友期》的语文授课过程中，我围绕教学目标，深入研究教材内容，并结合七年级学生的认知特点，设计了丰富多样的教学活动，旨在帮助学生深入理解文章内容，把握人物形象，并从中汲取做人的道理。以下是我对本次教学的反思：

一、教学目标达成情况

1.积累文言词语，培养文言语感

通过朗读活动，学生能够准确读准字音，读顺句子，并注意到了朗读的停顿以及对语气、语调的把握。其次，学生对文章中的古今异义、通假字、词类活用等文言现象有了初步的认识和积累，并在积累一定量的文言词语后，逐渐形成了较好的文言语感。

2.梳理文章内容，分析人物形象

通过“剧本”研读活动，学生能够用一句话概括

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