从功能到文化：大学校园建筑内部公共空间的多维解析与创新策略.docx

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2025-04-12 发布于上海
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从功能到文化：大学校园建筑内部公共空间的多维解析与创新策略

一、引言

1.1研究背景与意义

大学校园作为知识传播、人才培养和学术研究的重要场所，其建筑内部公共空间在高校教育及师生生活中占据着举足轻重的地位。从教育层面来看，随着高等教育理念的不断革新，如今的教育模式愈发注重学生综合素质的培养，强调学科交叉、合作学习以及创新思维的激发。大学校园建筑内部公共空间不再仅仅是连接各个功能区域的过渡空间，而是成为了教学活动的延伸与拓展。例如，一些高校在教学楼中设置了开放式的讨论区，学生们可以在课间或课后，围绕课程内容、学术问题展开热烈讨论，不同专业背景的学生相互交流思想，碰撞出创新的火花，促进了知识的