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8.1.1变量的相关关系导学案
班级:姓名:
学习目标
结合实例,了解样本相关系数的统计含义.
了解样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系.
结合实例,会通过样本相关系数比较多组成对样本数据的相关性.
重点难点
1.教学重点:
利用散点图进行相关关系的判断,相关系数r的应用。
2.教学难点:
了解样本相关系数的统计含义,散点图和样本相关系数
新课导学
学习探究
环节一创设情境,引入课题
问题1:什么是相关关系,你能举例吗?
环节二抽象概括,形成概念
问题2:什么是散点图?散点图有什么用?
环节三辨析理解深化概念
问题3:什么正相关,什么是负相关,怎么刻画的?
思考:
两个变量负相关时,成对样本数据的散点图有什么特点?
你能举出生活中两个变量正相关或负相关的一些例子吗?
环节四概念应用,巩固内化
问题4:相关系数是什么?相关系数怎么刻画相关性的?
环节六归纳总结,反思提升
1.本节课学习的概念有哪些?
(1)相关关系.
(2)散点图.
(3)正相关、负相关、线性相关、非线性相关.
(4)样本相关系数.
2.在解决问题时,用到了哪些数学思想?
数形结合.
3.常见误区:
相关关系与函数关系不分,样本相关系数绝对值的大小与相关程度的关系.
环节七 目标检测,作业布置
完成教材:第103页练习第3,4题.
备用练习
1.(多选)下列结论正确的是(????)
A.函数关系是一种确定性关系
B.相关关系是一种非确定性关系
C.在研究身高与年龄的关系时,散点图中可用横轴表示年龄,纵轴表示身高
D.散点图能准确反映变量间的关系
2.下列关系中,属于相关关系的是(????).
A.正方形的边长与面积之间的关系
B.农作物的产量与施肥量之间的关系
C.出租车车费与行驶的里程之间的关系
D.降雪量与交通事故的发生率之间的关系
3.以下两个变量成负相关的是.
①学生的学籍号与学生的数学成绩;
②坚持每天吃早餐的人数与患胃病的人数;
③气温与冷饮销售量;
④电瓶车的重量和行驶每千米的耗电量.
4.根据下面四个散点图中点的分布状态,可以直观地判断两个变量之间具有线性相关关系的是(????)
A. B.
C. D.
5.下列说法正确的是()
A.闯红灯与交通事故发生率的关系是相关关系
B.同一物体的加速度与作用力是函数关系
C.产品的成本与产量之间的关系是函数关系
D.广告费用与销售量之间的关系是相关关系
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