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高考模拟作文写作：名言组合类“逆境转化”主题导写与范文

原题呈现：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

中国某作家曾讲：“别人朝我扔泥巴，我拿泥巴种荷花，种了荷花采莲藕，采了莲藕卖钱花。

法国19世纪著名作家维克多·雨果说：“当命运递给我们一个酸的柠檬时，我们要设法把它制作成甜的柠檬汁。

上述材料让你有怎样的感悟或思考?请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、审题立意??

题目中的两则材料均围绕“逆境转化”展开。中国作家以“泥巴种荷花”的比喻，展现将恶意转化为美好价值的智慧；雨果的“柠檬变甜汁”则强调主动改造困境的积极态度。核心立意应聚焦于如何在困境中实现价值转化，强调主观能动性、创造性思维与坚韧精神的结合。

二、角度选择??

可从以下维度切入：??

1.哲学视角：东方“物尽其用”与西方“存在主义”的共通性，如道家“无用之用”与尼采“命运之爱”的对话。?

2.文化对比：农耕文明“顺应天时”的转化智慧（荷花生长需淤泥）与工业文明“主动创造”的实践精神（柠檬汁需人工榨取）的互补。?

3.时代意义：数字化时代如何将信息洪流、内卷压力转化为创新动力，如AI挑战下人类重塑职业价值的可能。

三、结构建议??

1.引题：以“泥与柠檬”的意象对比破题，点明“转化”是文明演进的核心能力。?

2.主体：?

??-认知重构（例：王阳明龙场悟道，将贬谪困境转化为心学诞生契机）；?

??-行动创造（例：敦煌壁画修复者用数字化技术让风沙侵蚀的残卷“重生”）；?

??-精神超越（例：史铁生在地坛的沉思，将病痛淬炼成生命哲思）。?

3.升华：从个人命运延展至文明进程，如三星堆青铜器用缺陷铸造狞厉之美，印证“破损处正是光照进来的地方”。

四、高分关键??

-思辨深度：避免单方面歌颂苦难，需强调“转化”需智慧与方法（如荷花需特定水质，柠檬汁需加糖）。?

-素材创新：慎用爱迪生、苏轼等陈旧案例，可选用现代科技、艺术领域的新例（如ChatGPT训练中的“数据噪声利用”）。?

-语言张力：用意象群构建画面感，如“泥泞中绽开的不仅是荷花，更是向光而生的意志”“柠檬的酸涩终将在时间的陶罐里沉淀成蜜”。

参考范文

命运的陶轮

当泥巴挟着风声袭来时，有人看见污浊，有人却看见淤泥中沉睡的莲种；当柠檬的酸涩刺痛舌尖时，有人吐弃果实，有人已架起炉火熬煮糖浆。人类文明史宛若一座巨型陶窑，那些被命运摔打的泥土，总能在智者的掌心脱胎成器——所谓绝境，不过是造物者递来的陶轮，转动间，苦涩可成釉彩，裂痕亦能生辉。?

转化之道，在于勘破事物本质的澄明之心。

老子言“反者道之动”，恰似莲藕深埋淤泥却自成通明之体。明代计成在《园冶》中记载“巧于因借”，苏州拙政园以水洼之地建天下名园，化地理劣势为曲水流觞的诗意。这种智慧在量子物理中亦得回响：当实验中的“噪声”困扰研究者时，潘建伟团队却借此开创量子纠错编码，让干扰成为守护信息的新盾牌。可见淤泥未必是诅咒，当思维穿透表象，尘埃中亦能升起群星。?

转化之力，源自将困顿淬炼成器的创造勇气。

敦煌藏经洞的绢画曾被斯坦因称为“破碎的辉煌”，而今，樊锦诗团队用高光谱技术分解出24层颜料痕迹，让氧化发黑的画作重现盛唐翠色。这让人想起日本金缮艺术：陶器断裂处被金粉勾勒，残缺反成美学印记。雨果笔下巴黎圣母院的敲钟人，丑陋躯壳里藏着圣徒般的灵魂——正如ChatGPT用海量杂乱语料训练出逻辑之美，命运的陶轮从不淘汰任何素材，只淘汰放弃重塑的双手。?

转化之极境，乃是以悲悯超越功利的精神涅槃。

徐霞客穿越蛮荒并非为了证明自我，却在瘴疠之地写下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的千古胸襟；梵高在阿尔勒精神病院绘《星月夜》，将灵魂的颠簸倾注成旋转的宇宙。泥巴种荷的最高境界，或许如季羡林在《清塘荷韵》中所悟：当荷花凋谢、莲藕挖尽，真正留存的是“蓄下一池清气，留给天地呼吸”。转化不是锱铢必较的交易，而是将个体伤痛升华为滋养众生的甘露。?

站在文明的维度回望，罗布泊的戈壁曾被视作死亡之海，直到彭加木们在此引爆“两弹一星”的惊雷；切尔诺贝利的废墟沉寂数十年，如今却是辐射耐受真菌生长的科学秘境。泥巴与柠檬，酸涩与污浊，在人类精神的窑变中，终将绽放出超越性的光芒——因为命运给予的，从不是预设的答案，而是等待被重塑的泥土。（839字）

重塑生命的诗意

当命运将泥巴掷向那位中国作家时，他没有闪躲，而是让泥巴在指尖绽放出荷花；当酸涩的柠檬滚入雨果掌心时，诗人没有皱眉，而是将酸楚酿成甘甜的琼浆。人类文明的长河中，总有人在命运的废墟上搭建起美轮美奂的宫殿，他们用智慧与勇气告诉我们：生命不是被动接受的艺术，而是主动重塑的诗行。

转化之妙，在于勘破表象的智慧。