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演讲人：日期：绘本的秘密课件

CATALOGUE目录01绘本基本概念与特点02绘本创作技巧与要素03经典绘本欣赏与解读04亲子共读方法与技巧分享05绘本在教育中应用价值探讨06拓展资源推荐及购买指南

01绘本基本概念与特点

绘本定义绘本，外来语，即图画书，以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本起源绘本起源于日本，是日语中图画书的叫法“えほん”的汉字写法“絵本”，后传入中国。绘本定义及起源

绘本强调文字与图画的内在关系，图画不仅仅是辅助和诠释文字，而是图书的有机组成部分。强调文字与图画的内在关系绘本适合幼儿及儿童阅读，图画书则更广泛，包括成人图画书等。适合年龄段不同绘本与图画书区别

绘本风格与分类绘本分类绘本按内容可分为故事类、科普类、教育类、成长类等；按形式可分为立体绘本、翻翻绘本、安静绘本等。绘本风格绘本风格多样，包括手绘、水彩、剪纸、油画、摄影等多种艺术表现形式。

适合年龄段推荐0-3岁这个年龄段的孩子对绘本的图画和色彩非常感兴趣，推荐选择色彩鲜艳、图案简单、文字少的绘本。3-6岁6岁以上这个年龄段的孩子开始逐渐理解故事情节，可以选择一些有简单故事情节的绘本，如《大卫不可以》等。这个年龄段的孩子阅读能力较强，可以选择一些文字较多、内容较复杂的绘本，如《小王子》等。

02绘本创作技巧与要素

以孩子为中心，深入洞察他们的兴趣、需求和想象力，选择能引起共鸣的主题。抓住孩子兴趣点尝试从未被涉足的领域或角度出发，避免重复传统题材，让作品具有新颖性和独创性。体现创意与独特性选题应具有一定的思想深度和教育意义，能够引导孩子思考并激发他们的想象力和创造力。寓意深远选题立意新颖独特010203

角色个性鲜明每个角色都应具有独特的性格特点和行为习惯，以便孩子更好地理解和记忆。形象设计生动有趣通过夸张、变形等手法，创造出富有趣味性和视觉冲击力的角色形象。角色关系合理角色之间的关系应简洁明了，有助于孩子理解故事情节和角色之间的相互作用。角色设定与形象塑造

运用色彩心理学原理，合理搭配色彩，营造出符合故事主题和情感的氛围。色彩搭配和谐通过细腻的笔触和丰富的细节描绘，营造出真实而富有想象力的场景。细节描绘丰富选择孩子熟悉的环境作为场景，能够增强他们的代入感和阅读兴趣。场景设置贴近孩子生活场景描绘与氛围营造

语言简洁易懂使用简单明了的文字，避免过于复杂的句式和词汇，让孩子能够轻松理解。节奏韵律感强文字表述应具有节奏感和韵律感，有助于孩子朗读和记忆。文字与图画相互补充文字与图画应相互呼应、互为补充，共同推进故事情节的发展。文字表述简洁明了

03经典绘本欣赏与解读

通过小兔子和大兔子的对话，细腻描绘了亲情的温暖和爱的伟大。描绘细腻情感让孩子学会用创意和想象力去表达对亲人的爱，增进亲子关系。创意表达爱意故事融入生活场景，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识和道理。寓教于乐《猜猜我有多爱你》赏析

两本书分别塑造了强大、温柔的爸爸和温柔、细心的妈妈形象，有助于孩子对家庭角色的认知。角色塑造通过不同故事展现父母对孩子的爱，让孩子感受到爱的多样性和丰富性。内容对比独特的插画风格，色彩鲜明，吸引孩子的注意力，培养艺术感知能力。画风独特《我爸爸》《我妈妈》对比阅读

其他经典作品推荐及理由以孩子视角展现大卫的调皮捣蛋，引导孩子认识错误、改正缺点。《大卫不可以》通过小熊和爸爸的日常互动，展现亲子间的默契和关爱，温馨感人。《小熊和爸爸》通过颜色的变化，让孩子感受友情和融合的奇妙，培养社交能力。《小蓝和小黄》

营造阅读氛围创造安静、舒适的阅读环境，让孩子沉浸在书香中。提问引导思考在阅读过程中适时提问，引导孩子思考故事情节和人物行为，提高理解能力。角色扮演互动鼓励孩子进行角色扮演，模仿故事中的角色和情节，增强阅读兴趣。拓展延伸活动结合绘本内容开展相关活动，如绘画、手工、表演等，丰富阅读体验。如何引导孩子阅读经典绘本

04亲子共读方法与技巧分享

在安静、舒适、没有干扰的环境下进行共读，有助于孩子集中注意力，更好地沉浸在故事中。安静舒适的环境选择孩子精神状态良好、心情愉悦的时间段进行共读，如睡前、午饭后或孩子空闲时。适当的时间安排建立固定的共读时间，如每天晚上睡前共读，有助于孩子形成习惯和期待。创造固定共读时间选择合适时间和地点进行共读活动

回顾与反思共读结束后，与孩子一起回顾故事内容，讨论其中的情节、人物和主题，引导孩子深入思考。开放式提问在共读过程中，家长可以提出开放式问题，如“你觉得接下来会发生什么？”、“你觉得这个角色怎么样？”等，激发孩子的想象力和思考能力。引导孩子自主提问鼓励孩子在阅读过程中提出问题，家长可以给予适当的引导和解答，帮助孩子理解故事。提问式阅读启发孩子思考能力

根据故事内容，家长和孩子可以分别扮演不同的角色，进行情景再现，增强孩子的参与感和互动性。角色扮演角色扮