2024-2025学年度上海市闵行区“六校联合教研”高二第一学期期末质量调研历史试题.pdfVIP

上海市闵行区2024学年第一学期高二期末“六校联合教研”

质量调研历史试卷

考生注意：

1.本场考试时间60分钟，满分100分，试卷共6页，答题纸4页。

2.作答前，考生在答题纸正面填写学校、姓名、考生号，粘贴考生本人条形码。

3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在草稿纸、试卷上作答一律

不得分。

4.用2B铅笔作答选择题，用黑色笔迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。

一、文明的交流(22分)

在古代世界，不同区域的人们创造了丰富多样的文化，并在交流中发展。

A

欧洲

亚洲A

BD

C

A

非洲0

1.文字是文化传承的重要媒介，将下列早期文字与其所处区域相对应。(填涂字母，6分)

①印章文字②楔形文字③甲骨文④象形文字

①_c_②③④

2.古代帝国的区域性扩张客观上推动了各地区之间文化交流，请将下列相关史实与帝国相匹配。(8分)

①基督教诞生于统治下的巴勒斯坦，后传播于世界。

②第一个横跨欧亚非三洲的帝国是

③东西方文化交流的桥梁是

④由亚历山大建立，并致力于推广希腊文化的是

A.马其顿帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.罗马帝国

3.汉朝时期，我国与罗马帝国通过进行商贸交流。(2分)

A.丝绸之路B.朝贡贸易C.十三行D.传教士

4.请依据上述内容归纳古代世界文化交流的主要方式。(6分)

二、从分散到整体(24分)

资料

新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态

被打破，世界开始连成一个整体。

材料一：1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始

了碰撞与融合称为“哥伦布大交换”这场生物界的巨变也影响到了人类社会。

--【美】查尔斯·曼恩著,朱菲等译《1943:物种大交换开创的世界史》

5.材料一中“全球的生态系统开始了碰撞与融合”,按其原产地为下列动植物分类(填字母)。(10

分)

美洲BC

欧亚大陆A

A.马B.羊驼C.可可D.玉米E.小麦F.葡萄G.烟草H.马铃薯

自17世纪以来，“革命”也开启了持续不断的“全球旅行”。

材料二：法国革命，如同英国革命开创了新政体的纪元那样，在欧洲开创了新社会的纪元。

——米涅《法国革命史》(1824年)

材料三：十余年来，世界革命之怒潮，澎湃腾激，无远弗届。以例举之，葡萄牙革命矣，墨西哥革命

矣，吾华革命矣。他如印度、土耳其之青年革命运动，亦有渐即燎原之势矣。

李大钊《俄国革命之远因近因》(1917年3月)

俄罗斯之革命是20世纪初期之革命，是立于社会主义之革命，是社会的革命而并著世界之采色者也。

时代之精神不同，革命之性质自异，故迥非可同日而语者。

李大钊《法俄革命之比较观》(1918年)

6.材料1中的“新政体”指的是什么?(2分)

A.君主立宪B.民主共和C.封建专制D.社会主义

7.材料2中的“吾华革命”“俄罗斯之革命”分别指的是什么历史事件?(4分)

8.17世纪中叶起，经济领域也出现了一场大变革，历史上称之为“工业革命”,请简述以“革命”来命

名这场经济领域大变革的理由。(8分)

三、20世纪上半叶的世界(19分)

由人民