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以“兴发感动”之钥，启高中古诗词教学新程

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1高中古诗词教学的重要性

古诗词作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。在高中语文教学体系中，古诗词教学占据着举足轻重的地位，对学生的成长和发展具有多方面的积极作用。

从文化传承角度来看，古诗词是中华民族数千年智慧的结晶，蕴含着深厚的文化底蕴。每一首古诗词都反映了特定时期的社会风貌、思想观念和价值取向，是了解中国历史和文化的重要窗口。通过学习古诗词，学生能够穿越时空，与古人进行心灵对话，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化认同感，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。例如，李白的诗歌豪