有理数的加法知识梳理与同步练习+2024—2025学年人教版数学七年级上册.docxVIP

2.1.1有理数的加法知识梳理与同步练习人教版2024—2025学年七年级上册

一、知识梳理

1、有理数加法法则：

?同号两数相加，取与加数相同的正负号，然后再把绝对值再相加

（同号两相加，符号无变化，绝值再相加，结果就是它）

?绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的正负号，然后把较大的绝对值减去2较小的绝对值

（异号两相加，符号看绝大，绝大减绝小，绝对错不了）

?互为相反数的两数相加，结果为0，同时零与任何一个数相加仍为这个数

2、两个有理数相加得到的和，可能会分别小于两个加数

如两个负数相加：

两个有理数相加得到的和，可能会小于一个加数而大于另一个加数

如一个正数和一个负数相加：

两个有理数相加得到的和，可能会分别大于两个加数

如两个正数相加：

两个有理数相加得到的和，可能会等于其中的一个加数

如任何数与0相加相加：，

两个有理数相加得到的和，可能会等于两个加数

如

3、一个有理数由符号和绝对值两部分组成，所以进行加法运算时，必须分别确定和的符号和绝对值

二、典型例题

例1：已知2013个不全相等的有理数之和为零，则这2025个有理数中（）

A．至少有一个是零.B．至少有1012个正数

C．至少有一个是负数.D．至多有2023个是负数

例2：两个有理数相加得到的和，与两个加数的关系有很多种，如两个有理数相加得到的和，分别大于两个加数，例如

请根据下面条件各列出一个等式

两个有理数相加得到的和，分别小于两个加数___________________

两个有理数相加得到的和，小于一个加数而大于另一个加数_______

两个有理数相加得到的和，等于两个加数___________________

例3：已知互为倒数，互为相反数，则____________

例4：已知与互为相反数，则的值为____________

例5：如果，则________，如果，则________

例6：则__________________

例7：则的值为__________________

例8：绝对值不大于100的所有整数的和是_________________

例9：在有理数中，所有的整数的和等于_______________

例10:的相反数与的绝对值的和等于_______________

三、夯实基础

（一）、选择题

1．[A]下列各式的结果符号为正的是（）

A．（－3）＋（－2）B．（－2）＋0C．（－5）＋6D．（－5）＋5

2．[A]下列各式的值的符号为负的是（）

A．（－15）＋25B．（－3．3）＋（－1）

C．（－eq\f(7,8)）＋（＋eq\f(8,9)）D．（＋5）＋0

3．[A]气温由－1℃上升2℃后是（）

A．－1℃B．1℃C．2℃D．3℃

4．[B]若三个有理数的和为0，那么（）

A．这三个数都是0B．最少有两个数是负数

C．最多有两个正数D．这三个数互为相反数

5．[B]一个数是25，另一个数比25的相反数大－7，则这两个数的和为（）

A．7B．－7C．57D．－57

6．[C]下列结论不正确的是（）

A．若a0，b0，则a＋b0

B．若a0，b0，则a＋b0

C．若a0，b0，且|a||b|，则a＋b0

D．若a0，b0，且|a||b|，则a＋b0

（二）、填空题

7．[A]已知飞机的飞行高度为10000m，上升3000m后，又上升了－5000m，此时飞机的高度是______m；

8．[A]已知A地的海拔高度为－53米，而B地比A地高30米，则此时B地的海拔高度为________米；

9．[A]已知两个数－5eq\f(5,6)和8eq\f(2,3)，这两个数的相反数的和是_______；

10．[B]若x是－3的相反数，|y|＝5，则x＋y的值为_______；

11．[B]定义一种运算，其规则是，如，则.

12．[C]设为最小的正整数，是最大的负整数，是绝对值最小的数，是倒数等于自身的有理数，则=_______.

（三）、计算解答题

13．[A]计算：

（1）1200＋（－1200）