幼儿英语教学活动过程设计.pptVIP

幼儿英语教育活动过程设计（一）主讲人：付惠玲幼儿英语教学目的幼儿英语教学的目的，是通过生动活泼的课堂教学活动，对幼儿进行基本的听、说训练，使幼儿建立初步的语感，并掌握日常基本词汇和简单的交际用语，具备运用英语进行日常交流的基本能力。同时，激发幼儿英语学习的兴趣，使他们喜欢学英语、使用英语，为幼儿升入小学继续学习奠定初步的基础。在英语教学过程中，注重开发幼儿潜能，培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力，开阔幼儿视野，使幼儿对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣，为幼儿的可持续发展打下良好基础。幼儿英语教育目标幼儿英语教育目标能力目标认知目标情感目标01认知目标——训练幼儿的模仿能力，打好语音语感02的基础03能力目标——听说领先、启动开口，培养幼儿初步04用英语进行交际的能力情感目标——激发幼儿学习英语的兴趣对幼儿英语教育目标的理解如何设计幼儿英语活动过程？记忆包括识记、保持、再认和再现四个环节。创造巩固阶段(production)04实践阶段(practice)（教学活动的主体部分）03呈现材料阶段(presentation)02准备阶段（preparation）01幼儿英语教育活动过程总体应提倡4P：幼儿英语教育活动过程01准备阶段（warming-up）02准备阶段的任务是什么？03准备阶段的任务是激活幼儿的大脑兴奋中枢，激起幼儿学习英语的兴趣和迅速进入英语学习的良好状态，为幼儿进一步的新内容的学习打下铺垫。04准备阶段常用的组织形式有哪些？05师幼间的问候、日常生活对话、拍手对节奏、背爵士调、念英文儿歌、做游戏、唱英文歌曲、TPR活动等。幼儿英语教育活动过幼儿英语教育活动过程呈现材料阶段(presentation)呈现的主要方式有：音乐歌舞、木偶表演、教具导入、活动导入等。幼儿英语教育活动过程操练阶段（practice）该阶段的主要任务是进一步帮助幼儿感知理解所学的语言内容，并鼓励幼儿将所学的语言内容尝试进行表达和输出。VillaslumVillaorslum?villaslum幼儿英语教育活动过程1、边看边听，看形听音，获得初步印象。察其形听其音观其图感知幼儿英语教育活动过程幼儿英语教育原则之一：兴趣为先、感觉参与教学实例：snakepandagiraffe