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幼儿教师班主任心得体会(精选5篇)

幼儿教师班主任心得体会篇1

创造家园共育的有利环境《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的明白、支持和主动参与，并用心支

持、帮忙家长提高教育潜质。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿

园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开

了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进

行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地期望在互坚信任、尊重、支持的基础

上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。

各班教师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任

把班级的基本状况作了简要的说。其次详细的说了本学期的教育教学、卫生保健、

目前的班级状况等重点工作。最终，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细

的探讨。

会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点

和领悟生活状况，还重点说了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排，使

家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了配合幼儿园工作的一些推

荐和要求。

本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对

幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了用心的促进作用。

幼儿教师班主任心得体会篇2

在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生

活中过多地组织群众活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要

求。

这天，我没有按照往常的做法让孩子们群众行动。有的三五成群地在自然角

观察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自我的名字，议

论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。

我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有好处的事情，说着感兴趣的话题。幼儿

园生活要有纪律，同时要让孩子生活得简单，给他们支配自我的权利和机会，让

他们自我决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束

自我的行为，构成必须的时光观念，有着更深远的好处。我决定在以后的日子里，

要让孩子们拥有更多的自由时光，让他们生活得更简单些。

幼儿园的孩子什么时光做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了

照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得群众进行。当然，班

级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时光被白

白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，

“不要随便讲话”……一些控制潜力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强

的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过

多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，

失去上进心。可见，过多的群众约束会影响幼儿的主动发展，就应尽早改革。

老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自我支配自我的权利和机

会，让他们根据状况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时光，安排自我的

活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，能够使孩子构成自主、主动的个

性品质。它不但为幼儿这天的生活变得更加丰富、搞笑创造了条件，而且为他们

今后从容地应对社会打下了良好的基础。

在泗水新中展开教学已经有三个星期了，由中国教师承担的中班华语教学课

时每周2小时，本地华语教师承担4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今

为止，中班孩子理解华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、

妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。

幼儿教师班主任心得体会篇3

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是

幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至

无法正常生活。因此，我认为健康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别

差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身

心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康。本学期主要做法

如下：第一树立明确的明白思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的

第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的

健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日

常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在

幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣