普通话水平测试应试技巧四.pptVIP

——如何做好说话题《普通话水平测试大纲》明确指出：“说话”测试是考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所达到的规范程度。这种说话的特点是定话题、定时间、定方式、定要求。说话测试既是应试人学习普通话最终结果的总检验，也是评定应试人普通话水平的决定性题目。“说话”题目着重测试的是应试人员说普通话时的语音标准程度、语词规范程度和言语流畅程度。因而，“说话”不是即兴演讲，不是考查应试人员的口才，它在主题的鲜明性、材料的新颖性和语言的优美性等方面没有严格的要求，只要求应试人围绕一个中心，流畅地说上一段为时三到四分钟的普通话，内容集中，表达有条有理。“说话”其实更像一次谈话，应试人交谈的对象就是测试员，“说话”所使用的语言多为交谈式的口语。但是，“说话”又比日常谈话要求高得多，“说话”要围绕一个中心去说，不能随随便便，毫无约束；选词造句必须是规范化的口语，禁用方言词和方言句式；同时还要克服自然口语中的一些不良习惯，尽可能不出现无意义的重复，不出现半截话。说话测试中常见的问题主要有以下几个方面：语音自然语音清楚，就是说应试人吐字要清晰，不能把声音停留在喉咙里，给人含混不清的感觉；还要求应试人说话速度不要太快，让人听不太清；最重要的是字音要读准，要注意声、韵、调发音到位，注意语流音变和吐字归音，克服方言语调，掌握好语速与重音。除此之外，还必须自然。所谓“自然”就是能按照日常口语的语音、语调来说话，不能带着朗读或背诵的腔调，更不能事先准备好草稿，考试过程中拿着念。用词恰当、语句流畅用词规范，是“说话”题目中很重要的一点要求，它主要包括几个方面：用规范标准的普通话词语说话，不用方言词语用词恰当，首先就是要用词规范，用普通话词语。例如有的上海人把“用抹布擦擦桌子”说成“用揩布揩揩台子”，把“自行车”说成“脚踏车”，这就是用词的不规范。多用口语化的词语，少用书面语在说话时，尽可能多用口语化的词语，少用“之乎者也”之类的文言词或“基本上”、“一般说来”之类的书面语、公文用语等，还应尽量少用专业术语。“说话”作为一种口头表达形式，语言要求直观、生动、形象。使用的语言材料应多是生活气息浓郁的口头语。汉语书面语中保留了许多古汉语中的词语，这些词语很文雅、很精炼，使用这些古语词可以使语言有庄重的色彩，但同时也会使语句减少生动性和亲切感，因此不适合在说话时使用。例如“诸如”常用在公文里，口头上说，不如改为“比如说”、“比方说”更好。运用口语化的词语可以使话语显得生动。所以回到家里呢，我妈看见挺心疼的。但是我说我一定要学会。现在呢，将就着学会了，就是不会转弯，转弯就要摔跟头。比如一位学生在讲述自己爱好滑冰时的一段话：01所以回到家里母亲很舍不得，但是我下定了决心要学会。现在已经基本学会了，就是不会转弯，转弯就要跌倒。这段话里大部分是口语化的词语：“我妈”、“心疼”、“将就着”、“摔跟头”，这些词语如果改成书面语，效果就会完全不同了：02不用粗俗语和时髦语社会上常常出现一些非方言的在小范围、小圈子里流行的“行话”，如，在年轻人中流行的“酷”、“作秀”、“八卦”等，在北方流传的“没治了”、“震了”、“盖了帽儿了”、“酷毙了”（都是“好极了”的时髦说法）。这些词对小范围的人来说是很流行、很时髦的口语，他们虽然可以风靡一时，但他们是不规范的，因而也是没有生命力的。这样的时髦语，并不适合在普通话测试这样的环境中使用，它不但会削弱语言的表现力，而且还会使人感觉说话人的素质不高。语句要标准流畅01在口语表达中，语句是否合乎语法标准、是否通顺流畅，对表达效果的影响很大。语句流畅的，好像行云流水，听起来非常容易理解，而且很有吸引力，不易使人疲劳；语句不流畅的，听上去断断续续，不但不容易使人领会，而且容易使人疲劳或烦躁，表达效果也不好。要使语句流畅，要注意以下几点：02多用短句，少用长句在口语表达中，“说话”没有书面文字作参考，是直接将思维转化为口语。因此说话人在考虑表达内容的同时难以周到地兼顾句子的结构。而且“说话”主要是诉诸于听觉，人们接受信息时不会像看书一样可以一目十行，句子长一点也可以一眼扫到。听话时语音信息是按线性次序一个挨一个鱼贯进入耳朵的，句子结构过长、过于复杂，会造成听者的记忆困难，有可能当句子末尾进入脑海时，句子开头已经印象不深了。这样在听者的脑子中，句子就会变得不完整；说话者本人也可能为此而出现语法和逻辑上的错误。所以在口语中要尽量避免使用长句，多用些短句，便于表达。避免重复和口头禅有些应试者在说话时出现机械的无意义的重复现象，这样势必会影响表达效果。例如有的人老是重复一句话的末尾几个音节，甚至不管这几个音节是否是同一个词语。这种重复时间长了就会令人生厌，再加上“嗯”、“啊”就成了官腔。