Unit 1 the secrets of happiness 听说课 教案2024-2025学年外研版英语七年级下册.docx

Unit1thesecretsofhappiness听说课教案2024-2025学年外研版英语七年级下册

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教材章节：外研版英语七年级下册Unit1TheSecretsofHappiness

内容：本节课主要围绕“幸福秘诀”这一主题展开，包括介绍幸福的定义、影响幸福的因素以及如何获得幸福。通过听力材料，学生将学习并掌握与幸福相关的词汇和句型，提高听说能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，通过听力活动提高学生对英语材料的理解和分析能力。同时，通过讨论幸福秘诀，引导学生思考个人价值观和生活态度，促进其批判性思维和情感态度的发展。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，这个阶段的学生正处于青春期，对周围的世界充满好奇心，同时情感波动较大。在知识层面，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在词汇量、语法结构和语言表达能力上还有待提高。

在能力方面，七年级学生普遍具有较强的模仿能力和一定的学习能力，但独立思考和分析问题的能力相对较弱。他们可能对抽象概念的理解不够深入，因此在学习涉及情感和心理层面的内容时，可能需要教师更多的引导和解释。

从素质角度看，七年级学生的合作意识逐渐增强，但也存在一定的依赖性，需要教师鼓励他们独立思考和自主学习。此外，由于生活经验的限制，他们对幸福的理解可能较为片面，需要通过本节课的内容拓展他们的视野。

在行为习惯上，七年级学生通常表现出良好的学习态度，但在课堂参与度和纪律方面可能存在差异。部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿积极参与课堂讨论，这对课程学习会产生一定影响。因此，教师需要关注每个学生的个体差异，采取适当的教学策略，确保所有学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响系统、学生平板或笔记本电脑

-课程平台：外研版英语教学平台，提供相关课程资料和教学资源

-信息化资源：网络资源，如在线听力材料、英语学习网站

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、PPT课件、课堂活动卡片

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问的方式引导学生思考：“Whatdoyouthinkisthesecretofhappiness?”（你认为幸福的秘诀是什么？）

2.学生自由发言，分享自己的看法，老师记录下学生的回答。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放一段关于幸福的视频，让学生初步了解幸福的含义。

2.学生观看视频后，老师提问：“Whatdidyoulearnfromthevideoabouthappiness?”（从视频中你学到了关于幸福的什么？）

3.学生回答，老师总结视频中的关键信息。

三、听力训练（15分钟）

1.老师播放听力材料，学生认真听并做笔记。

2.听力结束后，老师提问：“Whatdidyouhearinthelisteningmaterialaboutthesecretsofhappiness?”（你在听力材料中听到了关于幸福秘诀的什么？）

3.学生回答，老师针对学生的回答进行点评和纠正。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师展示与幸福相关的词汇，如happiness、joy、satisfaction等。

2.学生跟读并拼写这些词汇，老师检查学生的拼写情况。

3.老师引导学生用这些词汇造句，学生尝试运用新学的词汇进行表达。

五、语法讲解（10分钟）

1.老师讲解与幸福相关的语法点，如一般现在时、一般过去时等。

2.学生跟读并练习语法结构，老师纠正学生的错误。

六、课文阅读（15分钟）

1.老师展示课文，学生自主阅读并找出关键信息。

2.学生分享阅读心得，老师点评并引导学生深入思考。

3.老师提问：“Whatarethemainpointsofthispassageabouthappiness?”（这篇文章关于幸福的要点是什么？）

4.学生回答，老师总结文章的主旨。

七、小组讨论（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

-Whatarethefactorsthatcontributetohappiness?

-Howcanweachievehappinessinourdailylives?

2.学生在小组内讨论，老师巡回指导。

3.每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调幸福的重要性。

2.布置作业：

-复习本节课所学词汇和语法点。

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