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幼儿园中班主班教研工作总结

Summaryofteachingandresearchworkofmainclassinkindergarten

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-064309

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教学工作总结

幼儿园中班主班教研工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

幼儿园中班主班教研工作总结

转眼一学期又将接近尾声了，这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、

指导下，认真学习各种教育教学理论知识和经验文章，以新教材实施为契机，以

专题研究为抓手，以社会实践活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩

的活动内容，深入开展教育教学研究，不断提升教师的专业发展，进而促进了幼

儿健康、活泼、和谐的发展。

一、加强学习，转变观念，统一思想

在学习和实践新课程的过程中，教师在理念和行为上需要进行不断的认识和

提升，才能满足现代新课程教育的要求。针对我们组内教师在新课程实践过

程中的问题和不足之处，我们教师采用了“多问、多议、多讲”的形式，充分利用

每周一小研、两周一大研的教研活动时间，组织教师学习幼教文章，收集各类幼

教新信息，力求让每一位教师都能将正确观念内化成一种教育理念，并要求组员

将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真

正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。

二、加强教研组建设，提高教研质量

“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，

教师们都已掌握了一些正确的教育观念，为了使研究更为深入、精确，教研组制

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教学工作总结

定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。我们观摩各种活动，并结合实

际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的

主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;

能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢

固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

三、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念，以主题

探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为

等，受到同行好评。

1.主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得

成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

2.区域的布置美观，结合主题及班级幼儿的年龄特坚持每周投入新的区域材

料，不仅为幼儿的一日生活更添乐趣，又使幼儿有了一个自我探索，学习的空

四、家园共建，更好地促进我园教育特色工作

开展好家长工作是教学工作不可缺少的重要部分，根据幼儿园工作要求，坚

持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话

家访，利用班级网络，充分发挥网络优势，与家长进行交流沟通，及时了解幼儿

在家中的情况，共同教育幼儿。教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，

有效利用家长资源，让家长更多了解孩子在园的学