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2024--2025年49篇高分思辨作文的结构解析一元二元三元标题开头分论点结尾.pdfVIP

2024--2025年49篇高分思辨作文的结构解析一元二元三元标题开头分论点结尾.pdf

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2024-2025年49篇高分思辨作文的结构解析(一

元/二元/三元标题+开头+分论点+结尾)

三元思辨类作文

话题1:识变、应变、求变

标题:因时而变,奔赴山海

【开头段】

明者因时而变,知者随事而制。谋发展、抓改革、促创新,必须主动适应时与势的

变化。正如材料中所说,面对百年未有之大变局,青少年当抢抓机遇、应对挑战、

勇毅前行,因时而变,奋进新征程;奔赴山海,建功新时代。

【论证段】

1.以“拼”的精神,增长识变之智——行到水穷处,坐看云起时。

2.以“闯”的劲头,掌握应变之方—一掬水月在手,以创造奔赴。

3.以“实”的作风,涵养求变之勇——云程始发轫,未来月满楼。

【结尾段】

往事作序,来日为章。今年的中国,希望与挑战并存。新征程上,我们当顺应时代

潮流,坚持变中求新、变中求进、变中突破,在准确识变、科学应变、主动求变中,

永不僵化、永不停滞,奋跃而上、真抓实干,创造新的不凡业绩。

话题2:顺境、逆境、绝境

标题:顺境不骄,逆境不惧,绝境不慌

【开头段】

时光煮雨,岁月缝花。凡属过往,皆序章。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠

般闪亮的时代,我辈青年当志存高远,扬帆起航,青年我辈当傲视苍穹,展翅翱翔。

征途漫漫存浩气,凌云壮志当自强。顺境不骄,逆境不惧,绝境不慌。

【论证段】

1.雄鸡一唱天下白,拿云系日少年心。顺境不骄,志存高远,我辈青年志高远,大

鹏展翅扶摇上。

2.乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担当。逆境不惧,我辈当自强。逆水行舟岸卷浪,

奋楫笃行放光芒。

3.破釜沉丹无退路,生死山河挺脊梁。绝境不慌,我辈少年郎,敢叫日月再丈量。

勤修德行明己志,乱云飞渡不张狂。

【结尾段】

尼采说:“谁终将声震世间,必长久深自缄默。谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊”,

活在象牙塔里的灵魂,难以抵御尘世的风雨;真正的强者,早己走出囹圖,搏击命

运的狂澜。青春的我们,更当敢于正视,不驰空想,履践行远,磨砺自新,着笔不

凡的人生:顺境不骄,逆境不惧,绝境不慌。

话题3:热爱、坚韧、突破

标题:因热爱而坚韧,以坚韧勇突破

【开头段】

鹏北海,风朝阳,蛟试翼,鲲腾翔。我辈少年郎,晔晔如扶桑,壮志凌苍兕,精诚

贯白虹。回溯吴易昺的网球生涯,能突破性地获得成功,成为中国最优秀的网球选

手,与他的热爱与坚韧密不可分。他说,“为了所热爱的事情,你一定要坚忍不拔

全力以赴”,也是全力以赴的坚韧,才让他追光而行,不断突破,创造奇迹。

【论证段】

1.终日乾乾,但行不倦。唯有热爱可抵岁月漫长;古之立大事者,不惟有超世之才,

亦必有坚忍不拔之志。2.因为热爱,时光知味,岁月沉香,才能卑以自牧,含章可

贞,才能日拱一卒,功不唐捐。3.因为坚韧,志之所趋,无远弗届,才能云程发轫,

培风图南,才能韶华向远,精进臻善。

【结尾段】

风泱泱,潮滂滂,红日升,光万丈。夤夜青灯,朝暾夕月,人生百年路漫漫,上下

求索少年郎。融入新时代,争做新青年,未来征途远,我辈青年当心怀热爱以逐梦,

守坚韧以砥砺向上,不断突破创造时代辉煌。擘画蓝图襄盛世,潮头登高再击桨。

话题4:俯视、仰视、平视

标题:俯仰之间,平等相待

【开头段】

放眼这世界,你所看到的风景,往往取决于你看待这世界的角度,固定的视角可以

惊艳了你,也能狭隘了你。多角度地看待这世界,平等相待,或许,你将领略到不

一样的美。

【论证段】

仰望星河,不必顶礼膜拜;

俯瞰大地,必须扎根泥土;

平视向前,不受视野局限。

【结尾段】

俯瞰大地时,你应有对星辰大海的追求;奔向终点时,你要走好脚下的每一步。俯

仰之间,平等相待。因为你所看见的,都会照亮你走向未来的路。

话题5:相马、赛马、养马

标题:欲得千里驹,需搭青云梯

【开头段】

良剑期乎断,不期乎镆铘;良马期乎千里,不期乎骥骜。新时代领路人曾强调,二

十一世纪是人才的世纪,人才是第一资源。韩愈《杂说》有言:世有伯乐,然后

有千里马。以马喻人才,如今人才的选拔培养不仅需要相马的伯乐,还需要赛

马的跑场,更需要养马的槽厩。欲得千里驹,需搭青云梯。

【论证段】

欲得千里马,先要有伯乐相马之术,知马懂马,唯此才能斯须九重真龙出,一洗万

古凡马空;

延揽来人才,不能一劳永逸,任何人才都需要不断打磨,就像要想使马能拥有奔驰

千里的能力,就需要给马提供驰骋机会,是日牵来赤墀下,迥立阊阖生长风;问渠

哪得清如许,为有源头活水来,想要人才生生不息、源源不断,更需以人才培养人

才。

【结尾段】

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。人才就是

竞争力,

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