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第三课书信学习辅导书词义辨析“入れる”与“入る”“エアメール”与“航空便” （速達、国際エクスプレスメール、Eメール）“ただし”/“しかし”/“でも”“重い”与“重さ”译文测试题——内容结构主教材你知道吗？课文1：书信（解说）课文2：邮局（解说）应用会话：在邮局（解说）新单词1句型·语法练习新单词2关联知识：日本的信封、明信片、邮票——学习目标听
能听懂单词及课文录音，独立完成听力测试题读
能正确、流利地朗读单词、课文及日常用语等第三课书信写其表达形式用日语给朋友写一封短信，要求格式正确，衔接流畅能参照课文内容及能正确地翻译课文及独立完成翻译练习译说
能围绕课文主题及参考应用会话与同伴会话第三课书信——日常用语3-3请将这封信用航空信寄出。再见。请给我写信。你好吗？汉语この手紙をエアメールでお願いします。さようなら。お手紙をください。お元気ですか。日语我想将这个小包裹寄往中国。この小包を中国におくりたいんですが。船运到中国要花多长时间？船便は中国までどのぐらいかかりますか。那么，请用船运寄出。では、船便でお願いします。第三课书信——学习项目你知道吗？课文1应用会话测试题词义辨析句型·语法课文2关联知识练习一二三四五六七八九十单词第三课书信——教学活动参考案例案例1动词可能形练习步骤∶１．分组（4人～5人）练习，首先确定顺序。２．小组第1号成员拿粉笔到黑板上写一个动词的基本形。（参看下页插图）３．小组第2号成员接着在其后写出该动词的可能形，然后再另写一个动词的基本形。４．其他小组成员仿照以上程序继续练习。由教师规定练习时间。?注：如果是网络教学，则可以分组用纸和笔进行以上活动。练习用单词:書く、読む、話す、借りる、行く、来る、作る、弾く、食べる、使う、歌う、する…第三课书信案例1动词可能形——教学活动参考案例
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