2.1“逻辑”的多种含义课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

2.1“逻辑”的多种含义第二课把握逻辑要义

总议题：“逻辑”的多种含义01“逻辑”的不同用法02狭义逻辑学与广义逻辑学

01“逻辑”的不同用法

美国情报机构诬称中国利用人工智能技术收集美国公民数据美国政客大肆炒作所谓“中国威胁论”对中国产品的荒谬指控不胜枚举电池会窃取情报起重机会瘫痪港口大蒜也能危害国家安全那些年，美式恐华症的“神逻辑”议学情境一美国的这些”神逻辑“简直不可理喻，视频和材料提到的”神逻辑“中的逻辑是什么意思？“逻辑”一词还有其他意思吗？

一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的四种含义“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：（1）与“规律”同义；（注：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。）（2）指“逻辑规律与规则”；（3）指认识问题的某种“思维方法”；（4）指“逻辑学”这门学问，是关于逻辑规律与规则的知识体系。

一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的四种含义（1）与“规律”同义哲学意义上的规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”人们说，要“把握”科学研究的逻辑“，实际上就是说要把握科学研究的规律。

一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的四种含义（2）指逻辑规律与规则（任何人必须遵循的标准——客观性）作为逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。”“说话写文章要合乎逻辑“——说话写文章的思维要遵循逻辑规律与规则。

一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的四种含义（3）作为“思维方法”的逻辑（带有主观性）认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点思维方法意义上的逻辑。《环球视线》特别节目报道，关注乌克兰局势，俄与美西方外交鏖战，美霸权逻辑搅乱世界。面对不讲道义的言行，人们常常谴责他们是奉行“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”

一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的四种含义（4）“逻辑学”这门学问是指逻辑学这门学问——逻辑知识和逻辑学问，作为一门学科的逻辑学。作为二十一世纪的新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。在联合国教科文组织编写的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。

小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?【探究与分享：P8页】指逻辑学指逻辑学指规律思维方法指逻辑规律与规则指逻辑规律与规则

小试牛刀：判断一下，下列内容都是哪种“逻辑”呢？（1）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。（3）举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。（6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。（7）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？规律某种思维方法认识问题的思维方法逻辑学规律规律逻辑规律与规则

一、“逻辑”的不同用法2.逻辑的研究对象（1）“规律”意义上的逻辑，是所有科学的研究对象。（2）“逻辑规律与规则”、“思维方法”意义上的逻辑，是逻辑学的研究对象。

概括小结：逻辑的含义和适用范围主要含义适用范围举例规律所有科学的研究对象适者生存、优胜劣汰是自然界逻辑；要遵循学习的逻辑，从易到难逻辑规律与规则（思维领域的客观规律）逻辑学的研究对象“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）认识问题的某种思维方法“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则）逻辑学或逻辑知识作为一门学科的逻辑学“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”

一、“逻辑”的不同用法3.逻辑学研究的目的（1）逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。（2）作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法研究对象为