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小学语文课前预习策略研究
目录
小学语文课前预习策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、小学语文课前预习现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
课前预习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
课前预习的现有问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
学生对课前预习的态度与行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、小学语文课前预习策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
策略设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（3）趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
策略构建要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（1）预习目标与任务设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（2）预习方法与技巧指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（3）预习评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、小学语文课前预习策略实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（1）长期规划与短期安排相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）教师引导与学生自主相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（3）家庭与学校协同配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（1）多样化预习形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（2）创新性预习内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（3）信息化教学手段应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、小学语文课前预习策略实施效果评估与改进策略．．．．．．．．．．．．32
小学语文课前预习策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、小学语文课前预习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1课前预习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2课前预习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3课前预习的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、小学语文课前预习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1预习内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
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