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汉语方言复数标记类型学研究及规律探索.docxVIP

汉语方言复数标记类型学研究及规律探索.docx

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汉语方言复数标记类型学研究及规律探索

目录

汉语方言复数标记类型学研究及规律探索(1)..................4

内容概述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究范围与方法.........................................5

1.3语料来源与数据收集.....................................6

汉语方言概述............................................7

2.1汉语方言的定义.........................................8

2.2汉语方言的分布.........................................8

2.3汉语方言的历史发展.....................................9

汉语方言复数标记的类型.................................12

3.1名词性复数标记........................................13

3.2动词性复数标记........................................15

3.3形容词性复数标记......................................15

3.4名词性复数标记与其他词类的关系........................17

汉语方言复数标记的语法功能.............................17

4.1语法角色与功能........................................19

4.2语义关系与功能........................................20

4.3语音特征与功能........................................22

汉语方言复数标记的演变规律.............................23

5.1历史沿革分析..........................................24

5.2地域差异分析..........................................25

5.3社会因素分析..........................................26

汉语方言复数标记的使用情况.............................27

6.1方言区划分与复数标记使用..............................28

6.2方言间复数标记的对比分析..............................29

6.3现代汉语复数标记的发展趋势............................31

案例研究...............................................32

7.1典型地区方言复数标记分析..............................33

7.2典型人物方言复数标记分析..............................34

7.3典型事件方言复数标记分析..............................35

问题与挑战.............................................36

8.1方言复数标记识别的难题................................37

8.2方言复数标记规范化的挑战..............................38

8.3未来研究方向与展望....................................40

汉语方言复数标记类型学研究及规律探索(2).................41

内容综述...............................................41

1.1研究背景与意义........................................41

1.2国内外研究现状........................................42

1.3研究目的与方法..............................

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