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幼儿园后勤总结

Kindergartenlogisticssummary

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082801

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学校工作总结

幼儿园后勤总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

幼儿园后勤总结

本学期我园三大员工作以《xx市托幼机构保育工作手册》为指导，以“教书

育人、服务育人”为方向，结合园务工作计划，从细微处入手，注重工作的规范

和流畅，扎实、有效地开展后勤工作，现将总结如下：

一、加强队伍建设，增强服务意识

三大员是做好全园后勤保障的根本，如何充分的发挥三大员的作用做好后勤

呢?

●学习内容有针对性。针对组内的成员我们开展了“一日操作”流程的梳理与

学习，把握每一环节的操作要点;学习“消毒水的配制”、“卫生间清洁与消毒的方

法”、“午餐、午睡的护理要点”、“传染病发生后的消毒与隔离工作”、“点心护理的观

摩研讨”等，如针对幼儿自主点心活动中采用自主套餐方式老师如何来进行护理

开展了研讨，通过多次的现场观摩研讨活动老师们认为此方式很好，有助于幼儿

按自己的意愿选取套餐，同时根据套餐选取饼干时对幼儿也是一个能力的挑战，

与此同时作为生活老师还需关注幼儿点心护理中自理能力的发展和行为习惯的

表现，并适时地给予帮助。总之有针对性的学习内容使老师在操作的过程中更趋

于规范、合理、有序。

●学习形式呈多样性。为调动组内成员能积极参与每一次的学习活动，在参

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学校工作总结

与中能大胆地清楚地讲述自己的想法和建议，为此我们的学习方式是多样的，有

案例的交流，有说故事活动，有讨论式，有经验分享式，有知识小测试，有岗位

技能的展示等，不同形式的学习方式使老师们不同的能力得到了锻练。如在交流

如何培养幼儿的生活自理能力的活动中，老师们运用PPT照片呈现的方式介绍

自己在引导幼儿过程中的方法和成效;在清洁、护理知识小测试活动中运用抢答

的方式进行，使老师们在相互的竞答过程中增加了相关的知识和操作方法;岗位

技能的比赛活动，我们采用先说后操作的方法进行，一方面提高了老师的正确操

作技能，同时也使老师们语言表达能力得到了提高。营养员刀技及点心制作活动

则是与膳食组家长成员一起开展，在双方的互动中我们营养员以过硬的切和制作

的技术羸得了家长的好评。

●扎实开展项目“儿童化语言在工作中运用”的研讨。如何在工作中运用儿童

化的语言，使孩子在与自己的互动习得良好的生活自理和行为习惯?我们组内梳

理一日活动中的环节、针对各环节梳理儿童化语言及儿歌、实践中运用并撰写案

例进行交流，撰写的案例中更多的体现老师运用的儿歌或是儿童化语言幼儿是否

理解、是否能接受，其效果如何，是否需要作调整等。经过研讨形成了“儿童化

语言小集子”，我们的生活老师也取得了一定的成效：1.生活老师走近孩子，关

注孩子。随着项目研讨工作的推进，生活老师与幼儿的话多了，眼中有孩子了，

当孩子出现这样或那样问题时，老师能及时进行引导和帮助。2.生活老师亲近孩

子，培养孩子。在生活老师的共同引导下，幼儿的生活习惯逐步养成。

●保健工作细致、到位。为此保健老师在日常工作中深入一线，了解二大