函数的图像课件人教版八年级数学下册.pptx

人教版·数学

八年级下;1.了解函数图象的意义.;回顾上节课知识点：;;;写出正方形的面积S与边长x的函数解析式，并确定自变量x的取值范围.;;在直角坐标系中，描出这些点，然后连接这些点.;一水库的水位在最近5h内持续上涨，下表记录了这5h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水温高度.;一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象.;第一步;示范题：;;（1）判断下列各点是否在函数的图象上？

①（-0.5，1.）；②（1.5，4.）．;t/时;t/时;试试身手;小

明;你能回答下列问题了吗?;;;;;问题有一辆出租车，前3公里内的起步价为8元，每超过1公里收2元，有一位乘客坐了x（x＞3）公里，他付费y元.用含x的式子表示y，y是x的函数吗？;;函数的表示方法：;;

;;请从全面性、直观性、准确性及形象性四个方面来总结归纳函数三种表示方法的优缺点，填写下表：;;随堂训练;;某人早上进行登山活动，从山脚到山顶休息一会儿又沿原路

返回，若用横轴表示时间t，纵轴表示与山脚距离h，那么下列

四个图中反映全程h与t的关系图是（）．;某工厂投入生产一种机器，每台成本y（万元/台）与生产数量x（台）之间是函数关系，函数y与自变量x的部分对应值如下表：;用描点法画出函数y=x+2的图象.;在所给的平面直角坐标系中画出函数的图象.（先填写下表，再描点、连线.）;A.A比B先出发

B.A、B两人的速度相同

C.A先到达终点

D.B比A跑的路程多;一个学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间，他们得到如下数据：下列说法错误的是()。

A.当h＝50cm时，t＝1.89s.B.随着h逐渐升高，t逐渐变小.

C.h每增加10cm，t减小1.23s.D.随着h逐渐升高，小车的速度逐渐加快.;已知等腰三角形的面积为30cm2，设它的底边长为xcm，底边上的高为ycm.

(1)求底边上的高y随底边长x变化的函数解析式．并求自变量的取值范围．

(2)当底边长为10cm时,底边上的高是多少cm?;测得一弹簧的长度L/cm与悬挂物的质量x/kg有下面一组对应值：试??据表中各对应值解答下列问题.

(1)用代数式表示悬挂质量为xkg的物体时的弹簧长度L；

(2)求所挂物体质量为10kg时，弹簧长度是多少？

(3)若测得弹簧长度为19cm，判断所挂物体质量是多少kg？;解：(1)L与x之间的关系式为L＝0.5x＋12；

(2)当x＝10时，L＝0.5×10＋12＝17.

∴当挂物体的质量为10kg时，弹簧的长度是17cm.

(3)当L＝19cm，则19＝0.5x＋12，

∴所挂物体质量是14kg.;函数的表示方法;