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嘉兴学院学报第36卷第3期2024年5月
·140·摇摇摇摇摇摇JournalofJiaxingUniversity摇摇摇摇摇摇Vol.36No.32024.5摇
DOI:10郾3969/j郾issn郾1671-3079郾2024郾03郾021
新工科课程教学改革实践分析
———以电路原理课程教学为例
傅文珍,张今朝,杨立娜
(嘉兴大学信息科学与工程学院,浙江嘉兴314000)
摘摇要:在电路原理课程的传统教学中,存在以完成教学任务为主、师生互动少,理论教学与实际应用
脱节、学生理论联系实际能力差,考核方式单一、难以激发学生持续学习的动力等方面的问题。结合新工科
人才培养目标,进行基于教研相融的混合式教学改革,从教学内容、教学方式和考核方式等方面优化改革措
施,并根据教学评估结果对改革成效进行分析:改革措施有效提高了教学效果和学生的满意度,同时,学生
在学习参与度、师生互动和学习收获等方面均有显著提高。
关键词:新工科;电路原理;教研相融;混合式
中图分类号:TM13-42摇摇摇文献标志码:A摇文章编号:1671-3079(2024)03-0140-05
APracticeAnalysisoftheTeachingReforminEmergingEngineeringEducation
—ACaseStudyofTeachingPrinciplesofElectricCircuits
FuWenzhen,ZhangJinzhao,YangLina
(CollegeofInformationScienceandEngineering,JiaxingUniversity,Jiaxing,Zhejiang314000)
Abstract:IntraditionalteachingofPrinciplesofElectricCircuit,therewereproblemssuchasmainlyfocusingon
completingteachingtasks,littleinteractionbetweenteachersandstudents,disconnectionbetweentheoryteachingand
practicalapplication,poorabilityofstudentstoconnecttheorywithpractice,singleassessmentmethod,anddifficulty
instimulatingstudentsmotivationforcontinuouslearning.CombinedwiththetrainingobjectivesofEmerging謘
EngineeringEducation,ablendedteachingreformbasedontheintegrationofteachingandresearchwascarriedout,
andthereformmeasureswereoptimizedfromtheaspectsofteachingcontent,teachingmethodsandassessment
methods.Thereformeffectswereanalyzedaccordingtotheteachingevaluationresults.Thereformmeasures
significantlyimprovedt
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