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校园传统游戏在小学道德与法治教育中的角色扮演与道德认知论文

摘要：本文旨在探讨校园传统游戏在小学道德与法治教育中的角色扮演及其对道德认知的影响。通过分析校园传统游戏的特点和作用，以及其在小学道德与法治教育中的应用，提出校园传统游戏在提高学生道德认知、培养良好品德方面的积极作用。

关键词：校园传统游戏；小学道德与法治教育；角色扮演；道德认知

一、引言

（一）校园传统游戏在小学道德与法治教育中的角色扮演

1.校园传统游戏作为一种教育手段，具有独特的教育价值。在我国，传统游戏历史悠久，内容丰富，形式多样。这些游戏往往蕴含着丰富的道德观念和法治精神，如诚信、团结、尊重等。将校园传统游戏融入小学道德与