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小学英语课堂多媒体辅助教学与学生听说能力培养研究论文
摘要：本文以小学英语课堂多媒体辅助教学为研究对象，探讨其在培养学生听说能力方面的作用。通过分析当前小学英语教学现状，提出存在的问题，并对如何有效利用多媒体辅助教学手段提高学生听说能力进行深入探讨。
关键词：小学英语；多媒体辅助教学；听说能力；培养策略
一、问题的提出
（一）多媒体辅助教学在小学英语课堂中的应用问题
1.教师对多媒体辅助教学的理解和运用存在误区
在小学英语课堂中，部分教师对多媒体辅助教学的理解较为片面，认为只要使用了多媒体设备就是多媒体辅助教学。因此，在实际教学中，一些教师过于依赖多媒体设备，忽视了与学生的互动，导致教学效果
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