第42讲 其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动-高考生物一轮复习知识清单.docxVIP

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第42讲其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动

一、其他植物激素的合成部位和主要作用

二、植物激素间的相互关系

1.各种植物激素并不是_________________，而是_______________________植物的生长发育和对环境的适应。

(1)生长素和赤霉素之间的关系

①赤霉素通过促进_______

①赤霉素通过促进_____________________来促进细胞伸长。

②赤霉素对生长素的分解具有_______作用。

(2)生长素主要促进_______________，而细胞分裂素主要促进_______________，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出_______作用。

(3)在调节种子萌发的过程中，赤霉素_______萌发，脱落酸_______萌发，二者作用效果相反。

2.不同激素在代谢上还存在着相互作用

当生长素浓度升高到一定值时，就会_______乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会_______生长素的作用。

3.在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是________________________，而是________________________。

①“脱雌赤雄”：黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成________，比值较低则有利于分化形成________。

②“生根细芽”：在植物组织培养中，植物激素中_______和___________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的_______、_______等都会影响植物细胞的发育方向。当MS培养基中，生长素和细胞分裂素的比值适中时，有利于诱导__________；生长素和细胞分裂素的比值较高时，有利于诱导__________；生长素和细胞分裂素的比值较低时，有利于诱导__________。

4.植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。

①在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；

②在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的________性。

5.植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例

三、植物生长调节剂的应用

1.概念：由_______合成的，对植物的生长、发育有_______作用的化学物质，称为植物生长调节剂。

2.优点：植物生长调节剂具有____________、____________、____________等优点。

3.从分子结构来看，植物生长调节剂主要有两大类：

一类_________和_________与植物激素类似(如吲哚丁酸)；

另一类_________与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的_________(如α-萘乙酸（NAA）、矮壮素等)

4.应用

(1)在啤酒生产中，用_________处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。

(2)对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的_________（也叫_________），会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市

(3)用_________(_______发芽，作用和________相似)延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期。

(4)适当浓度的2，4-D(生长素类调节剂)可以_______插条生根，浓度过高时会_______生根，高浓度的2，4-D甚至会杀死____子叶植物。

(5)乙烯利是一种植物生长调节剂，工业品为液体。当溶液pH3.5时，它比较稳定；但随着溶液pH______，它会分解释放出______。______对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生______，加速水果成熟。

(6)矮壮素能延缓细胞伸长，使植株矮化并抗倒伏，促进叶片颜色加深，光合作用加强，提高植株的座果率及抗旱性、抗寒性和抗盐碱能力。

5.植物生长调节剂的施用

植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑____________、____________，____________、价格和施用是否方便等因素。对于某种植物生长调节剂来说，施用_______、_______、_______以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。

四、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

1.确定变量

自变量：________________________________________________。

因变量：________________________________________________。

无关变量：插条的大小、发育程度、培养的时间等。

2.实验设计思路

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