破局与重塑：我国普通高中职业生涯教育的困境与突破.docx

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2025-04-12 发布于上海
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破局与重塑：我国普通高中职业生涯教育的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革持续深化与社会快速发展的大背景下，普通高中开展职业生涯教育具有极其重要的意义，已然成为教育领域的关键议题。

从教育改革的角度来看，近年来我国教育改革不断推进，素质教育成为主流导向，强调培养学生的综合素质与创新能力，注重学生的个性化发展。高考改革作为教育改革的重要组成部分，如“3+3”“3+1+2”等模式的推行，赋予了学生更多的科目选择权，这使得学生需要更早地思考自己的兴趣、优势以及未来的职业方向。在这种新高考模式下，学生在高一年级甚至更早就要面临选科决策，而选科直接关联到未来大学专业的选择以及职