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高职院校“职教本科”背景下的师德体系建设研究
目录
高职院校“职教本科”背景下的师德体系建设研究（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、高职院校师德体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）师德观念现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）师德制度现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）师德教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、职教本科背景下的师德要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）国家政策对师德的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）高职院校对师德的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、师德体系建设原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）体系建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）体系建设方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、高职院校师德体系建设的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）完善师德制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）加强师德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）发挥榜样示范作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、师德体系建设的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）经费保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）技术保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
高职院校“职教本科”背景下的师德体系建设研究（2）．．．．．．．．．33
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3研究框架与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
职教本科教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1职教本科教育的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2职教本科教育的发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
高职院校师德体系建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1师德在职业教育中的核心地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2建设师德体系的意义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
师德体系建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1教育伦理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2职业伦理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.3人格心理学理论．．．．．．．．
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