2024_2025学年高中语文表达交流注重创新学习写得新颖教案3新人教版必修5.docVIP

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学习写得新奇

独树一帜三秋树,独树一帜二月花

————让立意更新奇

教学目标：

1、通过本节课的学习，学生懂得立意精确和新奇在作文中的重要性。

2、通过小组探讨和思索，学生在解读问题的时候有自己的思想和看法，并主动踊跃的表达。

3、通过四种立意新奇方法的探究和训练，培育学生树立主动的社会主义核心价值观。

教学过程：

一、导入

立意在作文中起着至关重要的作用，王夫之在《姜斋诗话》中说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”立意就像千军万马的统帅，没有统帅的士兵只是一群乌合之众。所以立意精确和重要，但如何让立意更新奇，让人读了我们的作文之后会有眼前一亮的感觉呢？今日我们一起来学习——让立意更新奇。

二、创新训练

思索：用随意两个三角形、两个圆、两条直线组成一幅图形，并作出创意说明。

（学生可能会有不同的组合图形，老师用PPT展示更具诗意和创意的组合图形）

明确：忙趁东风放纸鸢、葡萄美酒夜光杯、孤帆一片日边来、人约黄昏后、千江有水千江月、执子之手，与子偕老、希腊神话西西弗斯推巨石上山······

明确：《考试说明》关于“有创意”是这样描述的：

见解新奇?、材料簇新?、构思精致、推志向象有独到之处、有特性特征。

三、思维方法训练

（一）一反传统、跳脱常理

1、柳的品质

关于柳，历来文人墨客留下了许多篇章，对于贺知章的《咏柳》和曾巩的《咏柳》，思索作者在塑造柳的形象和表达的情感有何不同。

明确：贺诗写了碧玉般的柳干，温柔的柳条，被春风裁剪的柳叶，表达了对柳的赞美和宠爱。

曾诗写了在东风的依仗下猖狂的柳条和柳絮，塑造了一个得志的小人的形象，表达了对柳的贬低和嘲讽。曾诗就是一反传统的立意和作品。

2、水是什么？冰化了是什么？

明确：水有它的物理和化学性质，但从语文的角度来说，它就是广袤的天地了，它可以是凉爽、滋润、朝气、暖和、关怀······历年的高考作文都会问水是什么。湖北卷，水是一种处世的哲学，天津卷，水是我们赖以生存的空间，四川卷，水是整个世界。

科学的角度讲，冰化了可能是人类的灾难，冰川溶化，海平面上升，但语文的角度，冰化了是春天，是人与人之间隔阂的消退，民族的和解，世界的和谐。

3、庸人自扰

明确：太空垃圾的增多，臭氧空洞的增大，雾霾的越来越重，杞人环保的先知先觉者，爱护环境就是爱护我们的将来。

思索：哪些熟语也可以换个说法，颠覆常理？

（如：班门弄斧、东施效颦、得陇望蜀、良药苦口利于病、当一天和尚撞一天钟······）

（二）大胆表达、发觉最美

展示2015年北京卷高考作文题目，让学生思索这里的“英雄”还可以是谁？

明确：传统英雄的定义和标准，确定是经得起推敲的，公众英雄人物也是经过时间淘漉而熠熠生辉。不过，斗转星移，英雄的内涵是否应当更丰富一些呢？是否只能将英雄定义为家喻户晓的少数几个洪亮名字并且大力彰显其卓尔不群才能充分发挥他们的榜样作用呢？我们身边的平凡人身上是否有亮点？父母师长是否也能成为心中的英雄呢？他们够不够英雄的标准其实并不重要，重要的是我们能从舍生忘死的亲情爱意中看到宏大，从事无巨细的关怀中窥见光辉，从更多平凡作为中发觉不平凡，进而理解、善待、敬重父母，敬重“我们心目中的英雄”。

“同桌妈妈”陶艳波：他的儿子杨乃兵在8个月大的时候就双耳失聪，到了儿子上学的年龄，她毅然辞去工作，从小学一年级始终陪读到高校毕业，我说的陪读不是每天接儿子上学放学给他做饭，而是作为同桌和儿子一起学习和生活。

最美老师张丽莉：在失控的汽车冲向学生时，她一把推开了学生，双腿被车轮碾压，造成高位截肢，她的事迹感动了中国大地。

最美司机吴斌：他驾驶的大客车行驶在高速马路时，突然迎面飞来的碎片穿过前挡风玻璃，刺向他的肝脏，以致肝脏裂开，但他忍住了剧痛，把车缓缓的停靠路边，让24名乘客平安疏散，而自己被送往医院时，因抢救无效而死亡了。

所以，我们身边也有多数的英雄，我们要敢于表达对平凡英雄的敬意。

（三）彰显特性、突出价值

展示陈欧的广告词，思索如何体现特性彰显价值的。

明确：为自己代言，为自己的时代代言，信任自己，拼搏成就辉煌，

展示美文，思索如何体现特性彰显价值的。

明确：异于一般人的幻想，敢于和平凡，

丘吉尔：不放弃，决不放弃，决不决不放弃。

马云：选择、坚持、坚持。

（四）贴近现实、感知真情

1、练习反馈

展示一段作文题目

分析几个立意的误区

立意误区一：鲤鱼的苦恼、不能让每条鲤鱼都成为龙

（过于就事论事）

立意误区二：有些东西得到的太快了不确定好

（立意模糊、不简洁）

立意恒久都是指向人类社会，可以改成“拼搏成就精彩”、“提高标准坚守尺度”、“欲速则不达”。

2、创新源于现实

思索下面的标准立意可以用现实中的哪