液体压强导学案.doc

9.2液体的压强导学案（第1课时）

班级姓名小组

【学习目标】：

知道液体内部有压强，各个方向有压强。

2．通过探究活动会使用微小压强计。

3．通过实验探究知道液体压强的特点。

4．会计算液体内部某处的压强。

【重点难点】

通过压强计探究液体压强的特点。

2．会计算液体内部某处的压强。

【导学流程】

新课导入：帕斯卡破桶实验思考：桶为什么会破裂？

一、液体压强的特点

任务一：阅读课本观察实验完成液体压强产生的原因

1．演示：在两端开口的玻璃管A下方扎上橡皮膜，将水倒入上端开口，观察到什么？

现象：解释：水受到作用，对容器底部产生压强。

2．在侧壁不同位置开口的玻璃管B中倒入水，观察到什么现象？现象：________________________________

解释：水具有，对容器各个方向产生压强。

3阅读课本P33的内容，完成填空：

如右图的装置是测量的仪器，当液体内部存在压强，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差越大，压强就越。

说明：压强计使用前要检查气密性。用手挤压金属盒上的橡皮膜，若左右两侧出现明显的高度差，则气密性；若两侧液面高度差没有变化，说明气密性。

任务二：4．阅读课本P34的演示实验内容，完成填空：

研究液体压强是否与方向有关，应选择：，结论：

研究液体压强是否与深度有关，应选择：，结论：

研究液体压强是否与密度有关，应选择：，结论：

整个实验过程采用了的物理方法。

练习：1．下列说法中正确的是（）

A．液体内部没有压强B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强

C．液体压强与深度有关，跟液体密度无关D．液体内部同一深度处，各个方向压强相等

如下图所示是水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（）

A.大坝的高度

B．大坝的形状

C．大坝的底面积

D．水库中水的深度

二、液体压强的大小

任务三：1．阅读课本P34～P35“液体压强的大小”的内容，推导液体压强的计算公式：

水柱体积V＝，水柱质量m＝ρV＝，水柱重力G＝mg＝，水柱对底面压力

F＝，底面受到压强p＝＝.

2．注意：（1）单位ρ用，h用，p才是Pa；

h表示液柱到液面的距离，指从上往下的竖直距离。

练习：

1．如下图所示，容器内装有水，A点深度为cm，水的压强是Pa。（g＝10N/kg）

2．如下图所示，三个完全相同的容器底部受到液体的压强相等，可推测甲液体密度ρ甲、乙液体密度ρ乙、丙液体密度ρ丙的大小是（）

A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B．ρ乙＞ρ丙＞ρ甲

C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

D．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲

当堂检测：

在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况。如下图所示，这表明液体内部压强（）

A．与深度有关

B．与密度有关

C．与塑料圆筒粗细有关

D．与容器形状有关

2．如下图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B.在此过程中，水对试管底部的压强（）

A．变大

B．变小

C．先变小后变大

D．先变大后变小

3．用同一压强计探究液体内部压强的情景如右图所示，其中图中橡皮膜底部受到液体压强更大（选填“图1”或“图2”）；若两烧杯中分别装的是盐水和水（ρ盐水＞ρ水），根据实验现象，可以确定（选填“A”或“B”）杯中装的盐水，这是因为在相同的深度，