电场电场强度导学案学案第一课时.doc

9.3.电场电场强度导学案（第一课时）

班级姓名小组

【学习目标】

1.通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量，体会用比值定义物理量的方法。

2.理解试探电荷和场源电荷；

2.掌握电场强度的概念，通过练习加深对电场强度概念的理解。

【重点】电场、电场强度的理解

【难点】比值定义物理量的方法

【问题导学】

一、电场(请阅读教材P11“电场”部分，回答以下问题。)

1.电荷间的相互作用是通过什么发生的？这一观点是谁提出来的？

2.请用自己的语言描述一下什么是电场？电场又具有什么样的特点呢？

3.电场有什么本领？

4.什么是静电场?

二、电场强度(请同学们阅读课本P12“思考与讨论”回答以下问题。)

1.什么是场源电荷？

2.什么是试探电荷（或检验电荷）？对试探电荷有何特殊的要求？

用来探测电场是否存在或研究电场的____________的电荷称为检验电荷，检验电荷的特点是所带的电荷量必须_____，放入被研究的电场时，应该对原电场不产生影响。

3.能否用试探电荷所受的静电力直接表示电场的强弱？为什么？

不可以用试探电荷所受的静电力直接表示电场的强弱。因为不同电荷放在同一位置，受力不同；不同试探电荷在不同位置受力可能相同

4.阅读P12P13内容，通过寻找描述电场的物理量的过程，体会这种研究问题的方法比值定义法。确定用什么物理量来描述电场的强弱？其定义是什么？根据定义来确定其表达式并说明其单位、方向和物理意义

（1）定义：放入电场中某点的试探电荷所受的_________跟它的__________的比值，叫做该处的电场强度，简称场强，用字母___表示。

（2）定义式：________。

（3）单位：国际单位制中：_______，符号为：_______。

（4）矢量：电场强度的方向与在该点所受静电力的方向。负电荷在电场中某点所受静电力的方向与该点电场强度的方向.

（5）物理意义：描述电场_______及______的物理量，从力的角度揭示了电场的性质。

【课堂检测】

1．（多选）关于电场，下列说法正确的是（）

A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场

B．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的性质是对放在其中的电荷有力的作用

C．电场是一种物质，它与其他物质一样，不依赖我们的感觉而客观存在

D．电场只能存在于真空中和空气中，不可能存在于物体中

2．（多选）下列关于电场强度的叙述正确的是（）

A．电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力

B．电场中某点的场强与该点检验电荷所受的电场力成正比

C．电场中某点的场强方向就是检验电荷在该点所受电场力的方向

D．电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关

3.电场中有一点P，下列说法正确的是（）

A．若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点电场强度减半

B．若P点没有试探电荷，则P点的电场强度为零

C．P点的电场强度越大，则同一电荷在P点所受的静电力越大

D．P点的电场强度方向为试探电荷在该点的受力方向

4．（多选）在电场中的某点A放一电荷量为+q的试探电荷，它所受到的电场力大小为F，方向水平向右，则A点的场强大小，方向水平向右。下列说法正确的是（）

A．在A点放置一个电荷量为q的试探电荷，A点的场强方向变为水平向左

B．在A点放置一个电荷量为+2q的试探电荷，则A点的场强变为

C．在A点放置一个电荷量为—q的试探电荷，它所受的电场力方向水平向左

D．在A点放置一个电荷量为+2q的试探电荷，它所受的电场力为2F

5.把一个带电量为+q的检验电荷放在电场中的A点，测得其所受电场力大小为F，取走+q，将+2q的点电荷放入电场中A点，则此时A点的场强和新放入电荷受到的电场力大小为（）

A．，F B．，2F C．，F D．，2F

6.教材p16“练习与应用”第2题

知识深化：

1．电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的，与试探电荷无关．

2．电场强度是矢量，其方向与在该点的正电荷所受静电力的方向相同，与在该点的负电荷所受静电力的方向相反．

3．公式E＝eq\f(F,q)可变形为F＝qE，正电荷所受静电力方向与该点电场强度方向相同，负电荷所受静电力方向与该点电场强度方向相反

课堂反思：