中学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷51(题后含答案及解析).docVIP

中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷51(题后含答案及解析)

题型有：1.单选题2.多选题5.填空题6.名词解释题7.简答题8.论述题

单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

A．赫尔巴特

B．皮亚杰

C．杜威

D．瓦·根舍因

正确答案：C

解析：杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。

2．我国封建社会后期教育的主要内容是()。

A．六艺

B．八股文

C．自然科学

D．四书、五经

正确答案：B

解析：由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

3．中国古代“内发论”的代表人物是()。

A．孔子

B．荀子

C．孟子

D．墨子

正确答案：C

解析：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

4．我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。

A．1957年

B．1982年

C．1986年

D．1990年

正确答案：C

解析：建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

5．“为人师表”是说教师必须具备()。

A．专业意识

B．专业态度

C．专业技能

D．专业品质

正确答案：B

解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

6．提出“人力资本”理论的学者是()。

A．布鲁纳

B．赞可夫

C．舒尔茨

D．皮亚杰

正确答案：C

解析：美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。

7．()是直接决定教育目的的因素。

A．生产力

B．政治制度

C．科学技术

D．文化

正确答案：B

解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。

8．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。

A．顺序性

B．不平衡性

C．个别差异性

D．阶段性

正确答案：A

解析：儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。

9．“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

A．遗传因素

B．环境因素

C．学校教育

D．个体因素

正确答案：B

解析：本题考查环境因素对人的身心发展的影响。

10．提高教学质量的关键是()。

A．备好课

B．上好课

C．作业的检查与批改

D．课外辅导

正确答案：B

解析：提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。

11．一份教案的核心是()。

A．提出教学目的

B．选择教学方法

C．涉及教学进程

D．规划板书内容

正确答案：C

解析：一份教案最关键的是教学进程。

12．德育过程的基本矛盾是()。

A．教育者与受教育者的矛盾

B．教育者与德育内容和方法的矛盾

C．受教育者与德育内容和方法的矛盾

D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

正确答案：D

解析：德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

13．集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()

A．马卡连柯

B．加里宁

C．乌申斯基

D．赞可夫

正确答案：A

解析：马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”

14．目标管理的班级管理方法，是由美国的()提出的。

A．德鲁克

B．马卡连柯

C．杜威

D．布鲁纳

正确答案：A

解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理。

15．我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。

A．课程是知识

B．课程是经验

C．课程是活动

D．课程是项目

正确答案：A

解析：传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

16．领会知识包括感知教材和()。

A．熟悉教材

B．分析教材

C．概括教材

D．理解教材

正确答案：D

解析：理解教材上的新知识才是真正领会了知识。

17．由卢扎诺夫创立的()注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A．纲要信号图式教学法

B．发现法

C．探究法

D．暗示教学法

正确答案：D

解析：暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫