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PeriodⅣReadingforWriting
1.__slim__/sl?m/adj.苗条的;单薄的
2.__diet__/?da??t/n.规定饮食;日常饮食vi.节食
3.__positive__/?p?z?t?v/adj.主动的;正面的;乐观的;确定的
4.make__a__difference有作用或影响
5.__rather__/?rɑ?e?(r)/adv.相当;有点儿
__rather__than__而不是
6.push-up/?p???p/n.__俯卧撑__
7.cut…__out__停止做(或运用、食用);剪下
8.__now__and__then__有时;间或
9.compare…__with/to__与……比较
10.__jog__/d??g/vi.慢跑n.慢跑
11.__stress__/stres/n.压力;惊慌;重音vt.强调;重读;使焦虑担忧vi.焦虑担忧
12.__error__/?er?(r)/n.错误;差错
Step1Pre-writing
Doyouthinkyouarehealthyandfit?Doyouwanttoloseweightandwhy?
__Yes.__I__think__I__am__fit.__I__neednt__lose__weight__at__all__because__I__am__slim.__
Step2While-writing
1.输入为先,阅读梳理文脉
Task1:文本整体理解:关注布局谋篇
(C)Whatdoesthewellnessbookdo?
A.Goingpositive.B.Askingquestions.
C.Exchangingideas.D.Lookingforthings.
Task2:文本细微环节理解:学习特色表达
(1)Readthepassageagainandfigureouttheorganisationandlanguagefeatures.
Title
GoingPositive
Theturningpoint
①__read__an__article__about__being__fit__
Thepast
Thepresent
aim
②__to__keep__slim__
③__to__keep__fit__
mood
worried
④__happy__and__positive__
actions
⑤__cut__out__the__foods__she__enjoyed__
⑥__tried__every__new__diet;__tried__no-fat,__low-fat,__5:2,__only__bananas,no__bananas__
⑦__do__30__push-ups__
⑧__run__2__kilometres__in__eight__minutes__
⑨__add__healthy__foods__to__her__meals__
(2)从文中找出至少三个表达健康生活的句子。
①__Rather__than__cutting__out__the__foods__I__enjoyed,__I__added__healthy__foods__to__my__meals.__
②__I__could__still__have__a__burger__now__and__then,__but__I__would__add__a__salad__or__an__apple.__
③__By__being__positive__about__myself__and__my__body,__I__became__both__happier__and__healthier.__
2.细读课文,关注表达策略
学结构
学逻辑
(1)文章第一段第一句表达了作者想要减肥的想法,其次、三句表达了为减肥所实行的措施,前后连接自然、连贯。
(2)文章其次、三段中用then,insteadof,ratherthan,finally,instead等词语,突出了作者变更的缘由及正确的减肥方法。第一段中用了让步状语从句(eventhoughIknewthat…)和定语从句(Ireadaboutonline)等高级句式显示了作者较强的语言功底。
学技巧
(1)文章第一段最终一句中用“no-fat,low-fat,5:2,onlybananas,nobananas”等词语表达了作
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