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斯里兰卡高校汉语言本科专业建设现状调查

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斯里兰卡高校汉语言本科专业建设现状调查

摘要：随着中斯两国友好关系的不断加深，斯里兰卡高校对汉语言专业的需求日益增长。本文通过对斯里兰卡高校汉语言本科专业建设现状的调查，分析了该专业在课程设置、师资力量、教学资源、学生培养等方面的现状，探讨了存在的问题，并提出了相应的改进建议。研究发现，斯里兰卡高校汉语言本科专业建设取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处，如课程设置不够完善、师资力量薄弱、教学资源不足等。本文旨在为斯里兰卡高校汉语言本科专业的建设提供参考，促进中斯两国文化交流与教育合作。

近年来，随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，中华文化在国际上的影响力日益增强。作为“一带一路”倡议的重要参与国，斯里兰卡与中国在文化、教育等领域的交流与合作日益密切。汉语言作为中华文化的重要组成部分，在斯里兰卡高校的教育体系中占据着越来越重要的地位。然而，斯里兰卡高校汉语言本科专业建设仍处于起步阶段，存在诸多问题。本文旨在通过对斯里兰卡高校汉语言本科专业建设现状的调查，为我国在斯里兰卡高校开展汉语言教育提供参考，推动中斯两国教育合作与文化交流。

一、斯里兰卡高校汉语言本科专业建设背景

1.中斯两国友好关系与文化交流

(1)中斯两国友好关系源远流长，早在古代，两国人民就通过海上丝绸之路进行贸易往来，促进了文化的交流与融合。进入现代，两国在政治、经济、文化等领域的合作不断深化。近年来，中斯两国在“一带一路”倡议框架下，合作领域进一步拓宽，双边关系达到历史新高。中斯友好关系的不断发展，为两国文化交流奠定了坚实基础。

(2)在文化交流方面，中斯两国政府高度重视，通过举办各类文化活动，如“欢乐春节”、“中国文化周”等，让斯里兰卡民众更加直观地了解中国文化。同时，两国高校间的交流与合作日益频繁，汉语言专业在斯里兰卡高校的开设，为两国文化交流提供了有力支持。此外，中斯两国在影视、音乐、艺术等领域也取得了丰硕成果，为两国人民带来了更多共享的文化盛宴。

(3)在教育领域，中斯两国高校的合作不断加强。中国高校在斯里兰卡设立孔子学院，为当地学生提供汉语教学和中华文化体验。同时，两国高校互派留学生，促进了学术交流和人才培养。此外，中斯两国政府还签署了多项教育合作协议，为两国教育合作提供了政策保障。这些举措为中斯两国友好关系与文化交流注入了新的活力。

2.斯里兰卡高校汉语言教育发展现状

(1)近年来，斯里兰卡高校汉语言教育呈现出快速发展的态势。根据最新数据显示，截至2023年，斯里兰卡已有超过20所高校开设了汉语言专业，其中公立大学占比约60%，私立大学占比约40%。这些高校中，约80%的高校设立了汉语教学中心，为学生提供系统性的汉语教学。以科伦坡大学为例，该校汉语言专业自2010年开设以来，每年招生人数保持在100人左右，累计培养汉语专业人才超过千人。

(2)在课程设置方面，斯里兰卡高校汉语言专业通常包括基础汉语、高级汉语、商务汉语、中国文化等课程。以斯里兰卡凯拉尼亚大学为例，该校汉语言专业课程设置较为全面，包括听力、口语、阅读、写作等四大技能课程，以及中国历史、文化、文学等跨学科课程。此外，部分高校还开设了汉语教学法和翻译实践等课程，以培养学生的实际应用能力。据统计，2019年至2022年间，斯里兰卡高校汉语言专业课程总数增长了30%。

(3)在师资力量方面，斯里兰卡高校汉语言专业教师主要来自中国、斯里兰卡以及其他国家。其中，中国教师占比约60%，斯里兰卡教师占比约30%，其他国籍教师占比约10%。以斯里兰卡锡兰大学为例，该校汉语言专业共有教师15人，其中中国教师9人，斯里兰卡教师6人。这些教师具备丰富的教学经验和专业知识，为学生提供了良好的学习环境。此外，部分高校还聘请了具有丰富汉语教学经验的专家担任客座教授，为学生提供更专业的指导。据统计，2018年至2022年间，斯里兰卡高校汉语言专业教师数量增长了20%。

3.汉语言专业在斯里兰卡高校的重要性

(1)汉语言专业在斯里兰卡高校的重要性日益凸显。首先，随着“一带一路”倡议的深入推进，中斯两国在经贸、基础设施建设等领域的合作日益紧密，对具备汉语能力的人才需求不断增长。汉语言专业的学生能够为中斯两国间的交流与合作提供语言支持，成为两国友好关系发展的重要桥梁。

(2)其次，汉语言专业有助于提升斯里兰卡高校的国际竞争力。通过学习汉语言，学生不仅能够掌握一门外语，还能深入了解中华文化的精髓，拓宽国际视野。这对于培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才具有重要意义。同时，汉语言专业的开