2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题库实战演练及解析.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题库实战演练及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.案例一：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，分析以下案例。

案例：小明是一名小学四年级的学生，因为家庭原因，经常旷课、迟到。班主任李老师多次与小明的家长沟通，希望家长能够关注孩子的学习情况。然而，家长对李老师的态度非常冷漠，认为学校教育孩子是老师的事情，与家长无关。李老师感到非常无奈，认为家长的不支持严重影响了小明的学习。

问题：

（1）根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，分析李老师的行为是否正确。（10分）

（2）结合案例，谈谈教师应该如何与学生家长进行有效沟通。（10分）

2.案例二：根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，分析以下案例。

案例：小红是一名初中二年级的学生，因为沉迷网络游戏，导致学习成绩下滑。班主任王老师发现这一情况后，立即与小红家长取得联系，了解孩子在家的情况。经过调查，王老师发现小红沉迷游戏的原因是家庭经济条件较好，家长对孩子的要求较低，导致小红缺乏自律意识。王老师建议家长加强对孩子的教育，引导孩子树立正确的人生观和价值观。

问题：

（1）根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，分析王老师的行为是否正确。（10分）

（2）结合案例，谈谈教师如何引导家长关注孩子的心理健康，预防未成年人犯罪。（10分）

四、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

4.案例一：根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育行政处罚法》，分析以下案例。

案例：某小学在招生过程中，违规收取择校费，并承诺给予学生特殊待遇。家长李先生发现这一情况后，向当地教育行政部门举报。经调查，该小学确实存在违规收费行为。

问题：

（1）根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育行政处罚法》，分析该小学违规收费行为的性质。（10分）

（2）结合案例，谈谈教育行政部门应如何处理此类违规收费事件。（10分）

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

5.案例一：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师职业道德规范》，分析以下案例。

案例：张老师是一名小学教师，因工作繁忙，经常利用课余时间辅导学生。某日，张老师因故无法按时到校，便让一名学生代替自己上课。这名学生虽然认真负责，但教学效果不佳，导致部分学生对该学科产生了抵触情绪。

问题：

（1）根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师职业道德规范》，分析张老师的行为是否正确。（10分）

（2）结合案例，谈谈教师应如何处理特殊情况下的教学任务。（10分）

六、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

6.案例一：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，分析以下案例。

案例：小华是一名六年级学生，因家庭暴力问题，经常在学校表现出情绪不稳定、学习成绩下降。班主任赵老师发现这一情况后，及时与学校心理咨询师沟通，为小华提供心理辅导。同时，赵老师还与小华的家长取得联系，共同关注小华的心理健康。

问题：

（1）根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，分析赵老师的行为是否符合教育法规要求。（10分）

（2）结合案例，谈谈学校、家庭和社会应如何共同关爱未成年人的心理健康。（10分）

本次试卷答案如下：

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.案例一：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，分析以下案例。

案例：小明是一名小学四年级的学生，因为家庭原因，经常旷课、迟到。班主任李老师多次与小明的家长沟通，希望家长能够关注孩子的学习情况。然而，家长对李老师的态度非常冷漠，认为学校教育孩子是老师的事情，与家长无关。李老师感到非常无奈，认为家长的不支持严重影响了小明的学习。

问题：

（1）根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，分析李老师的行为是否正确。（10分）

答案：正确。

解析思路：根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校、教师可以对学生家长进行教育指导，帮助家长了解孩子的学习和生活情况。根据《中华人民共和国教师法》第九条规定，教师应当尊重学生家长，与学生家长保持联系，共同促进学生的健康成长。李老师与小明家长沟通，体现了教师与家长保持联系的要求，符合教育法规。

（2）结合案例，谈谈教师应该如何与学生家长进行有效沟通。（10分）

答案：教师应采取以下措施与学生家长进行有效沟通：

1.尊重家长，保持良好的沟