2024七年级英语下册 Unit 3 School Life Lesson 16 We Are with You教学设计（新版）冀教版.docx

2024七年级英语下册Unit3SchoolLifeLesson16WeArewithYou教学设计（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024七年级英语下册Unit3SchoolLifeLesson16WeArewithYou教学设计（新版）冀教版

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索七年级英语下册Unit3SchoolLife中的Lesson16WeArewithYou。在这个单元里，我们将聚焦于校园生活，通过学习这句话，我们不仅能够掌握它的含义，还能学会如何在不同的情境下使用它。这本书上，我们学到了很多关于校园生活的词汇和表达，今天这句话正是对这些知识的巩固和拓展。让我们一起走进这个充满活力的课堂，感受英语学习的乐趣吧！??

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过学习WeArewithYou这句话，孩子们将提升语言运用能力，学会在校园环境中进行有效的沟通。其次，通过情境对话的练习，我们将培养他们的跨文化交流意识，让他们理解团队合作的重要性。最后，通过参与课堂活动，学生们的自主学习能力和问题解决能力也将得到锻炼，这将有助于他们在未来的学习生活中更加自信和独立。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.理解并正确使用WeArewithYou这个表达。

2.通过对话练习，灵活运用相关词汇和句型。

**难点：**

1.在不同的语境中正确运用WeArewithYou。

2.将表达融入自然、连贯的对话中。

**解决办法与突破策略：**

1.通过情境模拟和角色扮演，让学生在实际对话中感受和运用WeArewithYou。

2.设计一系列循序渐进的练习，从单句到短对话，逐步提高学生的语言运用能力。

3.利用多媒体资源，如视频或音频，展示该表达在不同情境下的实际使用，帮助学生理解语境。

4.鼓励学生自主创作对话，提高他们创新使用句型的能力，同时增强他们的语言自信。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：校园网络、英语学习APP（如英语流利说）

-教学手段：PPT课件、情境卡片、角色扮演道具

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有在校园里遇到困难，需要帮助的时候呢？今天我们就来学习一个非常有用的表达，它能帮助我们表达关心和支持。谁来分享一下你在校园里遇到困难时，别人是如何帮助你的？

-回顾旧知：还记得我们之前学的关于校园生活的词汇和句型吗？今天我们要用这些知识来构建一个完整的对话。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：今天我们要学习的是WeArewithYou。这个表达非常温馨，意思是“我们和你在一起”，用来表达对别人的支持和鼓励。

-举例说明：比如，当你看到同学在图书馆学习很辛苦，你可以说WeArewithYou，表示你愿意陪伴他一起学习。

-互动探究：现在请同学们分成小组，用WeArewithYou来构造一个对话，可以是同学之间在学习、运动或生活中的帮助。

3.新课呈现（续）（约10分钟）：

-展示正确的发音和语调：我会用PPT展示WeArewithYou的正确发音和语调，让大家跟读并模仿。

-角色扮演：请同学们上台进行角色扮演，用WeArewithYou来模拟不同的场景，如考试前鼓励同学、运动时互相支持等。

4.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：现在请大家回到座位，拿出练习册，完成关于WeArewithYou的练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-教师指导：巡视教室，观察学生的练习情况，对于有困难的学生，及时给予个别指导。

5.巩固练习（续）（约10分钟）：

-小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论如何将WeArewithYou应用到实际生活中，比如在家庭、学校或社区中。

-分享交流：每组选一个代表，分享他们的讨论结果，全班同学一起学习和讨论。

6.总结与拓展（约5分钟）：

-总结：今天我们学习了WeArewithYou这个表达，它不仅能帮助我们表达关心和支持，还能增进我们之间的友谊。

-拓展：课后，请大家尝试用WeArewithYou写一段小故事，或者设计一个海报，来展示这个表达的多种用法。

7.作业布置（约1分钟）：

-请同学们回家后，用WeArewithYou与家人或朋友进行一次对话，或者写一篇短文，描述一个你在校园里帮助他人的经历。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程